自学与工作是一对矛盾，有时会发生冲突，但它们不是绝对对立的。在职人员参加自学，只要处理好工作和学习的矛盾，是可以在对立中统一，取得“双丰收”的。那么，怎样处理好自学和工作的关系呢？我们坚持业余高等教育自学已有两年了，对此谈点体会。

一、树立远大理想，是坚持走自学成才之路的精神支柱。记得有人说过这样的话：伟大的动力来自于伟大的目的。1983年7月和1984年7月，我们俩先后从徐州市财经学校毕业，开始从事综合财政工作。虽然我们在学校里接受过二年较为系统的专业学习，但是从书本上学到的东西与实际工作之间毕竟存在着一段距离。知识不够用怎么办？能上大学固然是成才的一条重要途径，也是青年们所期望的。但在现实的条件下，能够走上这条路的毕竟有限。为了尽快缩短知识的不足与工作要求的差距，想到一代青年的历史使命，想到青春年华的宝贵，就有一种紧迫感和责任感。正是基于这样的想法，我们坚定地走上了自学之路。

二、当自学与工作发生冲突时，以工作为重。自学之路并非平坦。同在学校学习相比，自学缺乏轻松愉快的学习环境，缺乏理想的求师条件，这些还好克服，最难办的是要兼顾好工作和学习两个方面。对于这个问题，我们认为，参加自学的目的是为了把工作做得更好。既然是在职工作人员，就要以工作为重，绝不能只顾学习而不顾本职工作。我们曾经碰到过这样一件事。1986年10月，我们正抓紧学习，准备顺利通过月底的自学考试。这时恰逢贯彻预算外资金管理办法和实施细则，还要筹办在徐州召开的江苏省八城市综合财政首次交流会，任务重、工作量大，一个人要顶二、三个人用。在这种情况下，不可能兼顾好和工作学习两个方面。经过再三考虑，我们放弃了自学考试，和大家一起投入了紧张、艰巨的工作。

三、通过自学促进工作，同时坚持在工作实践中学习。工作和自学是相辅相成的，自学是为了更好地工作，在工作中也能学到不少的东西，把学和用统一在做好本职工作上，会收到更好的效果。我市1984年以来的预算外资金决算，从表格设计、开会部署、情况调查、资料审核、汇编会审到说明分析，基本上都是我们自己搞。在这一系列的工作实践中，既使我们已学的知识派上了用场，又使我们在工作过程中学到了许多新东西。既干好了工作，又学到了知识，对我们坚持学习是一个很大的鼓舞。

四、相互帮助，共同进步。自学是困难的。新课无人辅导，难题没有老师讲解，学习进度靠自己安排，要想学有所成谈何容易。但是困难是难不倒我们的。没有书，我们四面求援，交换使用；没人辅导，我们就自己琢磨，有时为一个公式，要反复推敲，直至弄懂记牢，为解一个难题，要拜几个老师；学习进度，靠相互提醒来掌握。为了挤时间，提高学习的效率，我们除建立学习卡片外，还常常在台板下压着有关计算公式和学习中碰到的疑难问题。即使出差，也经常带上书本学习。我们知道，踏实、刻苦、勤奋的学习态度，才是克服自学困难的法宝。

森林之外有参天大树，大学之外也会有栋梁之材。我们相信一分耕耘一分收获的道理，只要坚持自学，勤奋努力，终会有所成就。