摘要:
2008年,贵州省余庆县实施了“校财局管”改革,在规范会计工作程序、提高工作质量的同时,最大限度地发挥了教育经费的使用效益。
余庆历届县委县政府高度重视教育。2007年,实行了农村义务教育经费“足额预算,科学算账”管理。2008年8月,正式启动“校财局管”工作,成立了“余庆县教育经费核算管理中心”,对各校的财务收支实行“集中管理,统一开户,分校核算”模式。实行集中管理后,仍保持资金所有权、使用权、财务自主权、债权债务、会计主体法律责任等“五不变”原则。根据财政统一规定及新机制预算的要求,按照“统一资金管理、统一会计核算、统一监督管理、统一编制综合预算、统一会计报表和会计档案”的“五统一”管理方式,管理并核算全县教育经费。
“校财局管”强化了以校为主的预算,提高了校长和经办人经费管理意识。根据财政预算工作安排,县教育局组织实施了全县农村义务教育经费的预算编制,各农村中小学成立了以校长为组长的预算编制领导小组,结合学校实际实施具体预算编制工作。通过综合预算,有效保障了教育经费的落实。教育局以及学校不必再为筹措经费而奔忙,有更多精力抓教学和管理,促进了教育教学质量的提高。而且,有利于统筹全...
2008年,贵州省余庆县实施了“校财局管”改革,在规范会计工作程序、提高工作质量的同时,最大限度地发挥了教育经费的使用效益。
余庆历届县委县政府高度重视教育。2007年,实行了农村义务教育经费“足额预算,科学算账”管理。2008年8月,正式启动“校财局管”工作,成立了“余庆县教育经费核算管理中心”,对各校的财务收支实行“集中管理,统一开户,分校核算”模式。实行集中管理后,仍保持资金所有权、使用权、财务自主权、债权债务、会计主体法律责任等“五不变”原则。根据财政统一规定及新机制预算的要求,按照“统一资金管理、统一会计核算、统一监督管理、统一编制综合预算、统一会计报表和会计档案”的“五统一”管理方式,管理并核算全县教育经费。
“校财局管”强化了以校为主的预算,提高了校长和经办人经费管理意识。根据财政预算工作安排,县教育局组织实施了全县农村义务教育经费的预算编制,各农村中小学成立了以校长为组长的预算编制领导小组,结合学校实际实施具体预算编制工作。通过综合预算,有效保障了教育经费的落实。教育局以及学校不必再为筹措经费而奔忙,有更多精力抓教学和管理,促进了教育教学质量的提高。而且,有利于统筹全县教育基础设施建设经费,推进了硬件建设。2008年,全县投入5800万元建设教育基础设施;筹措资金730余万元,解决了“两基”国检设备设施配备不足的问题。此外,强化了监督,杜绝了教育经费被乡镇政府挤占、挪用和截留的现象,遏制了专项经费被学校挪为他用的行为;有效控制了“白条子”,遏制了“乱收费、乱花钱”的不良行为;严格执行了政府采购制度,规范了基本建设程序,降低了学校建设及办公用品购置成本。由于管理和监督到位,近三年来,该县教育系统没有干部职工在经济上犯错误。2007年被评为全省第一批规范教育收费示范县,同时被国家教育部表彰为全国教育系统纪检监察先进单位。
责任编辑 刘慧娴