一、做好组织指导工作，推动基层培训深入开展

（一）及时印发计划要点。印发《中华会计函授学校2017年工作计划要点》《2017年中华会计函授学校培训班计划》，为各地培训工作开展提供参考，提高培训工作的计划性、规范性和指导性。

（二）广泛开展工作调研。分别就基层培训内容、组织管理、远程教学、培训教材，以及更好开展财政基层培训工作等开展基层调研和听取业务司局意见建议，提高培训工作针对性和实效性。同时，举办2017年全国财政基层培训管理工作研讨班，召开部分省（区、市）财政基层培训工作座谈会，交流各地的创新做法和务实举措，共谋财政基层培训工作发展。

（三）发挥信息平台作用。全年共编发6期《财会教育信息》，做好函校网页管理工作，做到培训情况上下通达，工作沟通顺畅高效。继续做好培训信息系统人员管理、服务咨询和技术维护工作，严格执行信息系统管理办法规定，确保系统安全平稳运行。

二、对接财政主体业务，做好培训示范引导

（一）立足服务基层财政管理和基层财政干部能力素质提升，做好相关培训工作。与财政部预算司合作，举办了四期基层财政管理培训班和两期预算绩效管理培训班；与财政部农业司联合举办一期农村综合改革政策培训班；财政基层示范培训班邀请财政部内业务司局领导或相关领域专家，重点围绕宏观财政经济形势分析、相关政策措施宣传和重点工作推进进行讲解，帮助学员开阔视野，提高站位，增强宏观思维、大局意识，推动相关财政政策的落地执行，促进基层财政管理工作的规范科学。同时，培训班坚持在每期财政业务培训中嵌入财经纪律教育，提升基层财政干部依法理财的责任意识和自律意识。

（二）对接财政改革重点任务，拓展基层培训内容。支出经济分类科目改革和地方政府债务管理分别是2017年着力推进和中央高度关注的重大改革任务，根据财政部领导的批示，函校采用多方联合的方式及时跟进培训服务。举办支出经济分类科目改革专题培训班，一次性培训近400人。与财政部干部教育中心联合举办了地方政府债务管理培训班，共计384人参加了培训学习。

（三）发挥示范培训班信息收集反馈功能，搭建政策执行者与政策制定者的沟通渠道。通过多种形式收集基层在财政政策执行中的意见建议，增强沟通交流的深度和广度，充分发挥示范培训的综合效应。将收集的书面材料及分组讨论或专题座谈发言记录分类整理，提交财政部相关司局参阅。

（四）加强学员横向交流，强化示范培训的交流平台作用。在各期培训中，先后推荐了省、市、县三个层级的22家单位，分别围绕“县乡财政管理”“预算绩效管理”“农村综合改革”“支出经济分类科目改革”等四个专题进行了分享交流，促进了学员间的互学互鉴，共同提高。

三、做好培训保障，提升培训工作质量和效益

（一）加强队伍建设，保障培训质量。举办了2017年全国财政基层培训师资培训班暨组织管理工作培训班。培训班既针对师资和组织管理者均应了解的财政形势与相关财政政策安排了共性课程。同时又根据两类人员不同的培训目标，设计了差异化的教学内容，满足了基层师资和组织者对知识和技能的不同需求。

（二）加强教材建设，满足培训需要。配合支出经济分类科目改革工作，与财政部预算司沟通协商，组织编写出版了《支出经济分类科目改革讲解》教材并用于培训工作。组织《农民专业合作社会计》《村集体经济组织会计档案管理实务》两本教材的评审并交付出版。

（三）加强远程培训网站建设，提高培训效益。一是完成了函校远程教育平台的升级改造工作，为各地开展预算绩效管理网络培训等提供教学支持。二是及时组织录制了支出经济分类科目改革培训班的相关课程，配合财政部预算司推出了支出经济分类科目改革网络专项培训。三是加大网络培训课程开发力度，录制了“财政体制管理与改革”等17门财政类培训课程，更新了“数字经济与新实体经济”等19门综合类培训课程。四是将通过评审的12项课题研究成果在函校远程教育网发布，实现研究成果的共享。

（中华会计函授学校供稿，辛玉红执笔）