摘要:
过去我們学校的敎学工作是与生产相脫离的,实习实驗很少結合生产。机工实习用的四、五十台机床,除制做一些敎具外,往往是大料化小,小料化无;实习完了,鋼鉄材料也消耗凈尽。化学实驗也是上水道来,下水道去,大量的化学葯品就那样被冲走了。自己的設备旣不能充分利用,每逢假期还要跑遍国內各大厂矿企业去实习,因此也浪費了不少人力和物力。每年消耗在校內、外实习上的費用約計五、六万元。整风运动开始后,有些同志就曾要求彻底改变这种情况。
今年中央提出了勤工儉学的号召后,在学校党委的正确領导下,經过了参覌、学习,开展了勤工儉学运动。
应該指出,酝酿的过程并不是一帆风順的,曾經遇到过一些思想障碍,譬如有人認为,生产与敎学有矛盾,搞生产就不能按照敎学計划与大綱进行敎学,因此要影响敎学質量;也有人認为,搞生产就得增加設备和資金。經过反复討論,最后明确了生产与敎学的矛盾是可以統一的,选擇生产品种时,可以尽量結合专业,这样不仅会更切合实际,幷且能提高敎学和生产的質量。有的同志举出,解放前后学校曾生产过机床、皮革、化装品和肥皂的事例,說明学校是可以搞生产的。至于設备和資金問題,大家一致認为应該尽量发揮現有設备...
过去我們学校的敎学工作是与生产相脫离的,实习实驗很少結合生产。机工实习用的四、五十台机床,除制做一些敎具外,往往是大料化小,小料化无;实习完了,鋼鉄材料也消耗凈尽。化学实驗也是上水道来,下水道去,大量的化学葯品就那样被冲走了。自己的設备旣不能充分利用,每逢假期还要跑遍国內各大厂矿企业去实习,因此也浪費了不少人力和物力。每年消耗在校內、外实习上的費用約計五、六万元。整风运动开始后,有些同志就曾要求彻底改变这种情况。
今年中央提出了勤工儉学的号召后,在学校党委的正确領导下,經过了参覌、学习,开展了勤工儉学运动。
应該指出,酝酿的过程并不是一帆风順的,曾經遇到过一些思想障碍,譬如有人認为,生产与敎学有矛盾,搞生产就不能按照敎学計划与大綱进行敎学,因此要影响敎学質量;也有人認为,搞生产就得增加設备和資金。經过反复討論,最后明确了生产与敎学的矛盾是可以統一的,选擇生产品种时,可以尽量結合专业,这样不仅会更切合实际,幷且能提高敎学和生产的質量。有的同志举出,解放前后学校曾生产过机床、皮革、化装品和肥皂的事例,說明学校是可以搞生产的。至于設备和資金問題,大家一致認为应該尽量发揮現有設备的潜力,提倡“白手起家”,靠加工的收入陆續补充必要的設备和原料,不向政府要錢。后来几个月的經驗証明,这是切实可行的。
經过討論,大家提出了“节約第一、質量第一、安全第一”的口号;幷且把校內現有的实习实驗設备都投入生产,要求在1958年內做到經費的60%自給,到1959年做到全部經費自給。我們首先要压縮一般費用开支的15%,并在生产中精打細算,节約一点一滴的原材料。
生产一开始,敎师們跑遍全市,亲自联系加工定貨,各专业都摸淸了一般产品的供产情况,初步确定了产品。目前已接受的任务,如实习工厂除生产由北京市委协作办公室安排的鍋駝机和縫紉机零件外,还陆續接受了启閉机、空气压縮机、送风机、汽車齿輪、变速器等加工任务;化学方面除生产一些产品外,还代一些厂矿試制一些新产品和分析材料成分;化工方面計划生产光学玻璃等产品,还要为一些新厂設計制作机械,幷派师生前往安装;汽車修理专业目前正为农村修理柴油机,还計划大量接受汽事修理业务;农副业方面計划在校內耕地30亩(目前已播种),养猪80头。以上各項多数已投入生产。
按全年10个月,250个工作日,两班生产計算,如材料供应不发生問題,在全体师生艰苦劳动和認眞鉆研业务的情况下,今年自給經費60%的目标是不难达到的。
学校搞生产可說是毫无經驗,一切都要从头做起,但是当車間和实驗室投入生产后,大家热情极高。当然,在生产过程中也遇到不少問題,但都在实踐中逐步解决了。生产开始后,曾出現过单純追求指标的情形,敎师愿搞技术不愿管繁瑣的事务工作,学生希望勤調換工种多学些技术,不愿从事簡单的体力劳动等。領导上发現后及时进行了敎育,特別是在双反运动的推动下,这些問題很快得到糾正。
随之而来的是組織工作,一开始就組成生产管理小組,在校长直接領导下进行工作;接着成立了生产办公室,負責統筹全校生产;另外还設立了技术組,負責图紙、工夹具及工艺設計,設立了生产組負責具体組織生产。为了便于敎学,适合于生产,修訂了原来的敎学計划,改变了暑假集中实习的办法,把全年52周都安排各班輸流实习,每天日、夜两班,必要时开三班,这样旣充分利用了設备,学生也能学好技术。
学校搞生产应該确定几項主要产品,然后再选擇些零活来平衡生产。此外,中等专业学校不宜大量生产单一的大型机械和設备,产品应力求多样化,以适应地方工业的特点,不能嫌活零碎,怕麻煩。因为只有进行多种多样的生产,学生才可以經的多見的广,不仅能增长知識掌握技术,同时也能适应工农业的需要,为国家創造更多的財富。
当然,勤工儉学也不能抱定单純經济覌点,因为我們究竟主要是为了培养干部。为了符合学校的特点,我們还要搞一些新产品的試制和研究工作,以协助地方工业解决一些具体技术問題,进一步提高产品質量。