摘要:
在北京的时候,我听过上届讲师团同志们的汇报,很羡慕他们的锻炼收获。现在轮到自己的头上,才真正体会到要取得成绩是多么不容易啊!
1986年9月12日,我在哈密师范学校第一次登上了讲台,站在三尺长的讲桌旁,注视着40多位比我小不了几岁的青年朋友的脸,心情紧张地讲完了第一堂政治课。从这一天起,我就成了哈密师范学校的政治课教师了。当我度过了教学工作的第一天之后,我深深地体会到当教师是很不容易的事。
首先是备课难。没有备课之前,我从未对备课难有现在这样深的体会。也许老教师有广博的知识和丰富的教学经验,备课容易些,而我则由于刚从大学毕业,社会阅历浅,知识面不够宽,只得把劲用在备课上。资料室、阅览室成了我上讲台前的备课室,希望从各种杂志和书报中找到学生满意的内容。要想从多种书刊中找到最好的答案,这可是一项十分繁重的劳动。它既包括体力劳动——在书架前反反复复地蹲起,也包括脑力劳动——使自己的脑神经在各种书刊之间频频跳跃。备好一节课,难呀!资料找到了,还要考虑怎样用通俗易懂的语言表达出来,才更有利于学生接受,得到更大教益。为了这一点,就曾花费很大的精力和时间一遍一遍地修改教学方案。
其次是,上...
在北京的时候,我听过上届讲师团同志们的汇报,很羡慕他们的锻炼收获。现在轮到自己的头上,才真正体会到要取得成绩是多么不容易啊!
1986年9月12日,我在哈密师范学校第一次登上了讲台,站在三尺长的讲桌旁,注视着40多位比我小不了几岁的青年朋友的脸,心情紧张地讲完了第一堂政治课。从这一天起,我就成了哈密师范学校的政治课教师了。当我度过了教学工作的第一天之后,我深深地体会到当教师是很不容易的事。
首先是备课难。没有备课之前,我从未对备课难有现在这样深的体会。也许老教师有广博的知识和丰富的教学经验,备课容易些,而我则由于刚从大学毕业,社会阅历浅,知识面不够宽,只得把劲用在备课上。资料室、阅览室成了我上讲台前的备课室,希望从各种杂志和书报中找到学生满意的内容。要想从多种书刊中找到最好的答案,这可是一项十分繁重的劳动。它既包括体力劳动——在书架前反反复复地蹲起,也包括脑力劳动——使自己的脑神经在各种书刊之间频频跳跃。备好一节课,难呀!资料找到了,还要考虑怎样用通俗易懂的语言表达出来,才更有利于学生接受,得到更大教益。为了这一点,就曾花费很大的精力和时间一遍一遍地修改教学方案。
其次是,上讲台难。人们平日里讲话,可以用各种各样的手势和姿态,听者不会过于关心。然而站在讲台上,面对这些过去称作“弟子”的学生,就不一般了,为师的一言一行,一举一动都逃不过他们的眼睛。为了搞好教态,讲师团的伙伴们挤出时间帮助我试讲,一次,二次,三次,每次都给我指出了一些需要改进的地方。比如台上站立要稳,讲课时语气要自然、平和,以及怎样使内容连贯起来等等。登讲台前学校是要进行试讲“验收”的。经过比较充分的准备,开课的前一天,我登上了“验收台”,用多日辛苦准备的成果向学校验收的老师们汇报。当我的教态被学校通过的时候,真为迈出这艰辛的一步激动得泪水直流,舔一舔滴在颤动嘴唇上的泪水,直觉得甜滋滋的。
我的教学工作刚刚开始,今后的路还很长,定会遇到不少困难,现在唯一能够汇报的,就是我很热爱我们的讲师团,愿为哈密地区的教育事业努力工作。
(本文作者是财政部赴新疆讲师团成员,中国财政经济出版社青年干部)