为了貫彻敎育与生产劳动相結合的敎育方針,我校工厂、农場发展到目前为止已初具規模,基本上已能滿足敎学要求。今年各个工厂的主要生产任务有:細菌肥料400吨,植物生长素200斤,金霉素飼料2万斤,六六六“9099”等8万斤,硫酸5,000斤,交流和直流发电机电动机各一部,火箭土机床、滑翔机各一架。农业生产着重搞科学研究。全校产値的必成数为25万元,期成数为30万元,幷向接近40万元大关努力。
从无到有 从小到大
1958年春节,学校师生修建三間猪圈;开学后,喂猪、喂兎、理发、补鞋、洗衣,开展了許多服务性的体力劳动;4月間在飞机場开垦荒場20亩,挖出石子1,200立方;这是我校大办工厂的启蒙阶段。6月以后,我校卷入大办工厂的浪潮,先后建立了細菌肥料厂、农葯厂、鋼鉄厂、敎具模型厂、硫酸厂、电机厂等16个工厂0
师生利用假期修猪圈,沒有砖头,拆了反动派的防空洞,取得了一千多块砖,买了224元的木料和鉄釘零件。技术方面由划綫拉槽砌基、灌浆直到打墙的全部操作都由师生担任。現在养猪11头,內有三头大肥猪,最大的一头已有800余斤,其他2头也已超过400斤。这三头爭取达到千斤以上,最大的一头作为国庆节献礼。养猪的飼料除买少量的米糠外,学生們輪流到野外寻找猪草和野菜。在夏收后,大量飼料有农場产品供应,如南瓜、苕蔓、豆杆等。計划今年扩建猪圈,大量养猪,爭取从6月份开始不向市面买肉,自己改善师生伙食。
1958年6月总結了修猪圈經驗,准备大办工厂。党支部認为修猪圈花錢太多,大办工厂不能象修猪圈这样花錢,于是提出“又要馬儿好,又要馬儿不吃草”,“不花国家一文錢”的口号。化学敎师培养菌苗成功,要求修建消毒用的爐灶,师生拣拾断砖废料,自己动手修理爐灶。做培养基用的瓶子,賒購市医院用过的空瓶。从建厂到生产共用20元。农葯厂利用一个暫时不用的猪圈建厂,师生用痰盂、脸盆作为生产工具,产品沒有地方装,又搜集敎师房里的葯瓶、酒瓶,校长看見他們太艰苦了,批給他們3元,农葯厂师生高兴得不得了,制成土农葯50余种,生产的“六六六”經商业部門检驗合格,和农葯厂签訂了合同,当时付給現款200元,农葯厂就这样起家了。建設鋼鉄工厂的师生,在炎热的夏天,老敎师带領同学到距校十多里地方挖砂、拉砂,用自己的体力劳动来換回設备,前后炼鉄21吨,炼鋼3470斤。大炼鋼鉄运动中,市委两次在我校召开現場会議,加强了社会联系,也鼓舞了我們的办厂热情。化工厂、三酸厂、敎具厂、人造纖維厂、术工厂都是这样白手起家,从无到有,从小到大,建設起来的。敎具模型厂自制了各种敎具。特別是40余件立体几何模型,在1953年和19 54年我校曾三次編造預算向敎育厅申請配发,但敎育厅一时还不能供給全省各中等学校这样一套敎具。沒有想到在勤工俭学中我們自己解决了这个問題。
我校能够这样大办工厂,一个是靠自己的艰苦奋斗,但光有这个条件还不行,还要依靠多方面的支援,主要是依靠党的領导和工人农民的支援。新开荒的农場曾經多次請敎农民种什么庄稼好?农民看了地面情况,建議我們种紅苕,大豆、芝麻和棉花,在农民的帮助下,我們学会种植庄稼。現有鉄工厂的各項設备,都是机械二厂先借給我們起家的。有的是用的废料,就一个鉄鉆子来說;买新的要几十元,机械二厂从废料中检給我們一个,只算几元錢。工人說:“学生热情高,打鉄打得猛,打坏一个新的損失很大。打坏这个旧的,还当废缺按照原价卖給我們”。师生在机械厂学习技术,工人热情帮助,几个星期天牺牲了休息,在炎热的夏天,帮助我們修烘爐、熔缺爐,帮助我們制造各种設备,工人同志的高貴品質,給师生的敎育很大。
大办工厂农場的經驗和好处
①当我們学习了党的敎育方針之后,在上級党委的正确領导下,坚定不渝地展开了大办工厂农場的行动。我們确信敎育是阶級斗爭的武器,敎育要由党来領导,敎育必須与生产劳动相結合,这是一場敎育革命。在1958年暑假以后,我校成立了党委会,党委以共产主义敎育为綱,加强了大办工厂、农場的思想領导,这是做好工作的根本保証。
②师生办工广、农場都缺乏經驗,毛主席說:“要讓他們做,在做的中間得到敎訓,增长才干。”这句話对我們用处很大。在砌煤灶时,大多数同学認为这是笑話,一部分認为一定要有技术工人指导才行。在砌到烟囱的时候,信心更差。后来点火实驗,煤火燃烧得很旺,烟囱也很結实。这件事,对师生破除迷信有很大的敎育意义。大办工厂、农場就是在这样实践过程中,不断学得技术,取得經驗敎訓,不断前进的。
③勤工俭学,改变了学校的面貌,师生在劳动中受到很好的鍛炼,政治思想和敎学結合生产劳动都得到了丰收。办工厂不但使师生得到了劳动鍛炼,而且巩固了学生們已获得的知識。如敎学組制造的四用測量仪,对金属的化学性質、物理性質,对几何学上的高、距离、弧半径、仰角、俯角都有了更正确的理解。制造各种液体农葯,使学生懂得为什么要用樟脑作熔剂,而不用水或其它溶液作熔剂,巩固了初中学生关于熔液的理論。今年开学后对校內已生病虫的树木花草都进行了防治,效果都很好。現在不但已經知道了病虫害对农作物的为害,而且知道了用什么葯治什么虫病害最好。有的同学說:我們掌握生产农葯和細菌肥料的技术,回到公社里就可大搞土农葯和細菌肥料,使产量翻番。
我校財务管理人員也改变了过去坐办公室的作风,經常到各工厂了解情况,購买原料,幷提醒各工厂管理人員要勤俭办厂,避免浪費。因而我們能积累資金,不断地充实設备,扩大再生产。
④健全工厂管理制度,成立生产档案制,减少浪費和忙乱乱。前一阶段我校工厂的生产,因为制度不健全,出現了忙乱現象。現在我們已成立了工厂生产档案制,每班都有生产日志和日报表。在生产日志上記載今日生产的安排,計划、分工等情况,日报麦包括本日生产的数量、質量、原料和有无損坏浪費等。样就起了检查和促进生产的作用,也便于从中吸取經驗敎訓,我們把它列作評比工作中的一項。因为我們不但要使同学們生产的好,而且还要学会管理工厂,学会当家作主的本領。
⑤敎学、生产、科学研究三結合。目前我校是以結合生产劳动的敎学作为中心工作,为了巩固学生已学得的知識,又开展了科学研究。現在已研究成功的有金霉素飼料、揚声器、耳机、二次方程求解器、糠醛、人造煤、雄鷄肥育粉、农葯150种、火箭氧化銅半导体、抗生菌、沼气发电設备、土电灯、五用电話机、双管抽水机、快速小麦培育等数十項。同时,各工厂也正在編写生产劳动敎材和敎学密切結合起来。幷努力鉆研,創造生产工具,改进操作技术,以提高劳动效率。
我校全体师生在党的正确領导下,有信心、有决心,为提高敎学質量,为勤工俭学取得更大成績而奋斗。
(这是陜西省社会文敎事业財务經驗交流会上的材料,編輯部略有删节)