摘要:
一位棋道高手退休后被聘为教练,他培训年轻选手的方式十分特别。
他不教他们怎样去进攻,也不教他们如何运用谋略,而是和徒弟们天天对弈,决出输赢后,让他们记住自己对弈时的每一步,然后,让棋手们仔细推敲,找出自己的失误,这就是他布置给那些年轻棋手们的作业。找出自己失误多的,他就表扬,反之则予以严厉批评。
时间长了,那些年轻棋手们纷纷有了意见,大家都说他的教棋方式太单调,既不能旁征博引讲出令人信服的理论,也没有实战的经验和技巧,虽说过去是个棋道高手,但不适宜当教练。同行的几位教练也对他十分不解,怎么能如此教棋呢,不传谋略,不传技巧,只让棋手自察失误,如此怎能培训出一流的棋手呢?
面对年轻棋手们的不满和同行教练们的不解,他依旧我行我素,还是认真地让棋手们体察自己对弈时的失误。通常他只是给他们一个简单的提醒,更大的失误则让年轻棋手们去自我发现和体察。刚开始时,每局对弈下来,每个棋手都能找出自己的诸多失误,甚至许多人都觉得自己简直是个臭棋篓子。但天长日久,那些棋手们的失误越来越少了,有时一局对决下来竟没有一次失误。这时选手们开始向他要求说:“给我们传授点理论和技巧吧,对弈毕竟是要取...
一位棋道高手退休后被聘为教练,他培训年轻选手的方式十分特别。
他不教他们怎样去进攻,也不教他们如何运用谋略,而是和徒弟们天天对弈,决出输赢后,让他们记住自己对弈时的每一步,然后,让棋手们仔细推敲,找出自己的失误,这就是他布置给那些年轻棋手们的作业。找出自己失误多的,他就表扬,反之则予以严厉批评。
时间长了,那些年轻棋手们纷纷有了意见,大家都说他的教棋方式太单调,既不能旁征博引讲出令人信服的理论,也没有实战的经验和技巧,虽说过去是个棋道高手,但不适宜当教练。同行的几位教练也对他十分不解,怎么能如此教棋呢,不传谋略,不传技巧,只让棋手自察失误,如此怎能培训出一流的棋手呢?
面对年轻棋手们的不满和同行教练们的不解,他依旧我行我素,还是认真地让棋手们体察自己对弈时的失误。通常他只是给他们一个简单的提醒,更大的失误则让年轻棋手们去自我发现和体察。刚开始时,每局对弈下来,每个棋手都能找出自己的诸多失误,甚至许多人都觉得自己简直是个臭棋篓子。但天长日久,那些棋手们的失误越来越少了,有时一局对决下来竟没有一次失误。这时选手们开始向他要求说:“给我们传授点理论和技巧吧,对弈毕竟是要取胜于别人,而不是自己和自己决胜负,没有谋略和技巧怎么行呢?”
他笑着说:“棋道,没有什么技巧,也没有什么谋略,一个对弈高手,最大的技巧就是轻而易举地够发现自己的破绽,最高的谋略就是能够避免自己的失误!”后来,他培训的选手参加对弈大赛,击败了许多顶尖棋手。那些高手们惊讶不已,个个摇着头叹息说:“这些年轻选手们太厉害了,虽说他们没有什么技巧和谋略,但我们却丝毫找不到他们的破绽和失误,他们赢就赢在没有失误上。”
获胜之后,那些年轻选手们欣喜若狂地回来向他报喜,他说:“一个棋手能否赢得别人,最重要的是要赢得自己,杜绝自己的失误。没有失误,就没有破绽,任何人都会对你束手无策。”
人生不也是一场对弈吗?自己的失误,往往就是对手击败自己的机遇。许多时候,我们并不是失败于自己的弱小,而是失败于自己的失误。
(摘自《价值中国》)