摘要:

沈小燕,南通大学经济与管理学院副院长。教授,江苏省 333 高层次人才培养工程中青年学术带头人。江苏省财政厅管理会计咨询专家,江苏省会计教育协同发展中心副主任,江苏省会计学会财务管理专业委员会委员,南通市人大财经委委员。接到《财务与会计》杂志的约稿踌躇良久才动笔,从教24 年,没有什么轰轰烈烈的惊人事迹,大多是作为高校教师的一份情怀和热爱,希望我的分享能够给会计届的女同胞一些启发。
1997 年我扬州大学本科毕业,由于父母都是教师出身,我在懵懂中也选择加入了高校教师队伍。伴随我国会计准则国际趋同进程的加快,理论和实务界急需大量会计人才,我幸运地在这样的大环境下...

沈小燕,南通大学经济与管理学院副院长。教授,江苏省 333 高层次人才培养工程中青年学术带头人。江苏省财政厅管理会计咨询专家,江苏省会计教育协同发展中心副主任,江苏省会计学会财务管理专业委员会委员,南通市人大财经委委员。接到《财务与会计》杂志的约稿踌躇良久才动笔,从教24 年,没有什么轰轰烈烈的惊人事迹,大多是作为高校教师的一份情怀和热爱,希望我的分享能够给会计届的女同胞一些启发。
1997 年我扬州大学本科毕业,由于父母都是教师出身,我在懵懂中也选择加入了高校教师队伍。伴随我国会计准则国际趋同进程的加快,理论和实务界急需大量会计人才,我幸运地在这样的大环境下成长起来。
工作不久,我就发现自己实实在在地喜欢上了三尺讲台。对教师职业的敬畏、从小耳濡目染以及与生俱来的亲和力,让我只要走上讲台,就会迅速过滤情绪成为充满激情的讲授者。二十多年的从教生涯,我先后讲授过《财务管理》
《公共财务管理》《高级公司金融》等10 多门课程。当时,我国公共领域的财务一直处于政策变革期,没有合适的教材, 自2004 年起我开始探索将前沿理论与改革中的实务思考结合起来,以作业形式布置给学生,引导他们提前分组准备、课堂展示与课后调研完善。这种案例教学法广受同学们喜爱与认可,并不断应用于其他课程。自2010 年至今,我受邀担任江苏省职业院校会计技能大赛的专家组成员,越发觉得高校教师的责任与良心在于课堂教学 ;尤其在2014 年美国访学期间我接触到美式高等教育课堂感触尤甚,撰写《中美比较视角下我国会计本科教育的反思》,由此进一步加深了课堂教学改革。2016 年开始分管学院教学以后,我将工作重点移向整体教学改革,2019 年在全校各方支持下带领团队合力拼搏,获2020 年首批国家级一流本科课程。
我特别喜欢成长中的大学生,不管多忙,每年我都会亲自带一批学生做科研和创新创业。每周我会专门抽出固定时间与他们沟通,关注他们的成长让我快乐。常常有毕业多年的学生在他们人生关键时刻和我分享喜悦,比如CPA 全科通过、拿到心仪已久的Offer、法考通过、职业晋升、结婚、为人父母……2008 年为了带领一届优秀的挑战杯团队冲刺全国大赛,我将考博安排推后一年。2009 年我去南京大学读博的时候,孩子们特意赶来南京参加团队毕业第一聚。让我印象最深刻的是2015 年有一位从未有过接触的母亲背着儿子联系到我,恳请我多和她儿子聊聊,她说 :“毕业后经常听儿子提起沈老师,我知道他这个时候谁都不听,但是我相信他一定听你的, 帮帮我……”后来,定居在澳洲走出困顿的学生回国时,不远几百里和女友一起来见我。我还带领一个团队参加各项专业竞赛,这些竞赛后来成为专业实践
教学的主阵地,团员大多去了心仪的学校继续深造,他们的婚礼成了我们相聚的欢乐时刻……点点滴滴都成了我的精神食粮。在繁琐的教学管理中,那些与学生连续不断的友谊与互动是一股股暖流,支撑我度过了工作最艰苦的若干年, 让我时时不忘初心与热爱。
高校教师的压力大多来自科研与求学深造。年轻时执着坚守,通宵达旦做科研是家常便饭。我们这一代人读研、读博多是半工半读,要兼顾学业、工作、家庭,其间的付出可想而知。但幸福与心态有关,与金钱无关,只有做好时间管理,平衡好生活,才让工作更有成就感。也许做到职业优秀女性比男性付出更多,这就更需要我们用心经营,才能将快乐留给家人、让烦恼丢在下班的路上。每天给家人准备好美食,让他们回家时胃口满足对我而言是一件幸福快乐的事 ;养了整阳台的多肉花草,清晨的浇花让我保持愉悦平和的心态,以最阳光的心情出门,迎接新一天工作。2013 年南京大学博士毕业典礼是女儿陪我参加的 ;被组织安排至学院教学管理岗位上的那年恰逢丈夫去县里挂职,女儿高三冲刺,我尽我所能完成我的职责使命, 女儿也顺利考上心仪的重点大学。
我深知自己的幸运,心怀梦想一路贵人相助。我一直坚持的人生信条是 : 万事全力以赴,成败无怨无悔。或许我已经做到了。
责任编辑 任宇欣