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财务与会计
时间:2020-05-28 作者:
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摘要:
《会计研究》1987年第2期刊登了张俊瑞《关于人力资源会计的几个问题》一文,文章介绍说“人力资源会计”与“人才会计”是两门互有联系而又基本不同的学科,它们的主要区别是:1、应用范围不同。“人才会计”主要核算国家对教育部门(学校)培养人才(学生)的投资,它可以在一个学校一个地区或全国的范围内进行。计算每培养一个学生国家所要花费的投资,即人才的教育成本,包括教师工资、学校管理费、资料费、实验(实习)费、助学(奖学)金等,也称“人才成本会计”,属于教育经济学的范畴。而“人才资源会计”则通常在企业事业单位范围内进行,与传统的会计的范围是一致的。对于各个组织取得人才资源的成本,国家不可能在宏观范围内计算,人才资源价值的确定更不可能;同样,一个人对于不同组织的价值往往也大相径庭。2、核算内容不同。人才会计仅仅计算培养人才的成本,其目的在于利用有限的教育投资,以尽可能低的成本培养出合格的专门人才。人才是否合格,主要以考查的方式检验学生掌握知识的程度,至于学生工作后运用知识的能力如何,对不同组织的价值如何,则不得而知。而“人才资源会计”不仅核算取得和开发人力资源的成本(这部分成本不同于人才教育成本),而...
《会计研究》1987年第2期刊登了张俊瑞《关于人力资源会计的几个问题》一文,文章介绍说“人力资源会计”与“人才会计”是两门互有联系而又基本不同的学科,它们的主要区别是:1、应用范围不同。“人才会计”主要核算国家对教育部门(学校)培养人才(学生)的投资,它可以在一个学校一个地区或全国的范围内进行。计算每培养一个学生国家所要花费的投资,即人才的教育成本,包括教师工资、学校管理费、资料费、实验(实习)费、助学(奖学)金等,也称“人才成本会计”,属于教育经济学的范畴。而“人才资源会计”则通常在企业事业单位范围内进行,与传统的会计的范围是一致的。对于各个组织取得人才资源的成本,国家不可能在宏观范围内计算,人才资源价值的确定更不可能;同样,一个人对于不同组织的价值往往也大相径庭。2、核算内容不同。人才会计仅仅计算培养人才的成本,其目的在于利用有限的教育投资,以尽可能低的成本培养出合格的专门人才。人才是否合格,主要以考查的方式检验学生掌握知识的程度,至于学生工作后运用知识的能力如何,对不同组织的价值如何,则不得而知。而“人才资源会计”不仅核算取得和开发人力资源的成本(这部分成本不同于人才教育成本),而且计算和评价人力资源的价值。人力资源价值是比人力资源成本更复杂,更重要的问题,它反映了人力资源在组织中的效用。3、“人才会计”为“人才资源会计”提供必要的资料。(张靖宇)
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