摘要:
浙江省余杭县稅务局,以阶级斗爭为綱,对干部进行了各种形式的阶级教育。
他们从稅务工作的实际出发,抓经常性的阶级敎育。比如1963年上半年,发现有些干部存在一些不正确的思想认识,局領导分析,这里面有的是阶级斗爭在干部队伍中的反映,有的是因为刚参加稅务工作,对社会主义的稅收认识不清,但最主要的是領导上对干部阶级敎育不够所造成的。从那时候起,他们便开始注意抓阶级敎育,开干部大会时,经常請县委负责同志作报告,幷以毛主席关于阶级和阶级斗爭的学说,结合稅务工作碰到的问題,着重进行两条道路斗爭的敎育;进行现阶段稅收工具作用的敎育;进行社会主义稅收“取之于民,用之于民”的敎育;进行提高阶级警惕,防止资产阶级糖衣炮弹的敎育。通过这些敎育,使干部增强了阶级斗爭的覌点,澄清了模糊认识,坚定了阶级立場。有的干部和助征人员反映:“我们解放以后参加工作的人,是吃蜜糖长大的,对阶级和阶级斗爭体会不深,对新、旧社会稅收的本质认识模糊,領导上一讲,头脑就清醒了。”
他们还用回忆对比,忆苦思甜的方法进行阶级敎育。在县委指导下搞了两次“四忆四比”。一忆解放前后政治经济上的变化,比思想觉悟;二忆入伍、入团、入党时的...
浙江省余杭县稅务局,以阶级斗爭为綱,对干部进行了各种形式的阶级教育。
他们从稅务工作的实际出发,抓经常性的阶级敎育。比如1963年上半年,发现有些干部存在一些不正确的思想认识,局領导分析,这里面有的是阶级斗爭在干部队伍中的反映,有的是因为刚参加稅务工作,对社会主义的稅收认识不清,但最主要的是領导上对干部阶级敎育不够所造成的。从那时候起,他们便开始注意抓阶级敎育,开干部大会时,经常請县委负责同志作报告,幷以毛主席关于阶级和阶级斗爭的学说,结合稅务工作碰到的问題,着重进行两条道路斗爭的敎育;进行现阶段稅收工具作用的敎育;进行社会主义稅收“取之于民,用之于民”的敎育;进行提高阶级警惕,防止资产阶级糖衣炮弹的敎育。通过这些敎育,使干部增强了阶级斗爭的覌点,澄清了模糊认识,坚定了阶级立場。有的干部和助征人员反映:“我们解放以后参加工作的人,是吃蜜糖长大的,对阶级和阶级斗爭体会不深,对新、旧社会稅收的本质认识模糊,領导上一讲,头脑就清醒了。”
他们还用回忆对比,忆苦思甜的方法进行阶级敎育。在县委指导下搞了两次“四忆四比”。一忆解放前后政治经济上的变化,比思想觉悟;二忆入伍、入团、入党时的革命热情,比工作干劲;三忆“三反”、“五反”时的阶级警惕性,比立場覌点;四忆大跃进时的革命干劲,比艰苦作风。在“四忆四比”中,不少职工和贫下中农出身的干部,回忆旧社会当牛马、讨饭挨餓的生活,自觉地检查了自己思想上和工作上的缺点,大大提高了阶级觉悟。塘栖稅务所一个专管员,从1961年以来,一直不安心稅务工作,计较名利地位,数次给領导写信要求调出稅务部门。局、所領导先后同他谈话十多次,均未见效。在“四忆四比”中,当他回忆过去当学徒时,受资本家压迫、虐待的辛酸往事,感到自己忘了本,对不起党,痛哭流涕地检查了自己的错误思想,幷且向党表示了努力搞好工作的决心。以后他的精神面貌和工作表现有很大变化,经常深入到公社、大队了解情况,组织稅收,还主动学会了给牲畜打针和阉割牲畜等技术,利用工作方便免费为生产队和社员服务,获得了公社的好评,成了县局的先进工作者。
他们在进行阶级敎育当中,还注意采取以活人活事,进行活的敎育,启发干部的阶级觉悟。临平稅务所有个专管员在征收工作上碰了釘子,这个干部不用阶级覌点来看待这个问題,回到所里却埋怨自己当初不该做稅务工作。領导发现这个情况,感到在专管员中,不从阶级斗爭覌点去正确认识问題,是很危险的,于是,就将这一事件发生的原因,它的性质和应该怎样正确对待对干部进行敎育,使大家认识到这件事,正是阶级斗爭在稅收战线上的尖銳反映,作为一个革命的稅务工作人员,应当坚守岗位,勇于斗爭,决不能受挫气馁,逃避斗爭。从而提高了干部的思想认识,加强了战斗意志。