摘要:
河北省蔚县为了加强单位的預算管理和单位的会計工作,帮助单位会計提高业务水平,在县人民委員会的領导下,开展了单位会計互查工作,得到了一定的成績:
一、通过互查眞正起到了互相学习、交流經驗、改进工作的作用。如事业費互查小組在檢查敎育局当中,发現敎育局帳簿記載清楚整洁,单据装訂有条不紊,而且容易查对,这是由于他們除了做好日常核对工作以外,到月結时再进行一次核对,求出借、貸、余額的月結数字,直到完全无誤时,才进行正式月結,記入帳內。这样帳簿上不但不会发生錯誤,而且帳結出来清洁整齐。大家認为这种工作方法应該学习。另外,从查出的問題中,可以衡量本单位的帳簿是否正确。如敎育局使用紅字冲正,不通过記帳凭单而直接記帳,其他单位也有不少人是用的这种方法,幷認为合乎手續。經过互查以后才明白了这样做不对,一致表示今后要进行改正。
二、通过互查了解和掌握了单位的收支底細,特別是預算的底細。如敎育局1957年小学經費預算,一再反映不够,要求財政上再补助25,000元,經过互查核对算細帳,証明如果很好地組織学杂費收入,并将应該收回的款項收回来,再加上去年的学杂費結余,基本上能保証支出,不需要再补助。由于在互查...
河北省蔚县为了加强单位的預算管理和单位的会計工作,帮助单位会計提高业务水平,在县人民委員会的領导下,开展了单位会計互查工作,得到了一定的成績:
一、通过互查眞正起到了互相学习、交流經驗、改进工作的作用。如事业費互查小組在檢查敎育局当中,发現敎育局帳簿記載清楚整洁,单据装訂有条不紊,而且容易查对,这是由于他們除了做好日常核对工作以外,到月結时再进行一次核对,求出借、貸、余額的月結数字,直到完全无誤时,才进行正式月結,記入帳內。这样帳簿上不但不会发生錯誤,而且帳結出来清洁整齐。大家認为这种工作方法应該学习。另外,从查出的問題中,可以衡量本单位的帳簿是否正确。如敎育局使用紅字冲正,不通过記帳凭单而直接記帳,其他单位也有不少人是用的这种方法,幷認为合乎手續。經过互查以后才明白了这样做不对,一致表示今后要进行改正。
二、通过互查了解和掌握了单位的收支底細,特別是預算的底細。如敎育局1957年小学經費預算,一再反映不够,要求財政上再补助25,000元,經过互查核对算細帳,証明如果很好地組織学杂費收入,并将应該收回的款項收回来,再加上去年的学杂費結余,基本上能保証支出,不需要再补助。由于在互查中对預算做了較为細致的核算,不仅找出根据,說服了某些单位想多要錢的思想,同时也給財政上在今后掌握和管理預算方面提供了材料。
三、通过互查鉴定了单位会計工作的优点,同时也揭发和糾正了在执行財政制度、帳簿記載、財务手續等方面存在的缺点和錯誤,給做好今后单位会計工作打下了基础。从已互查的三个单位来看,帳簿記載和会計制度的执行大体不錯,但也存在着一些問題,如公安局的差旅費途中伙食补助費表,到达目的地都按区塡写,所以无法审核开支是否合理;县委会差旅費缺少原始单据,帳簿上有的地方有不合規定甚至有涂抹的情况;敎育局私人借款一至六月份竟达1,071元之多。这些缺点,能够改正的都已进行了改正。另外,在单位节約方面也进行了檢查和分析,三个单位1957年上半年的开支比去年同期都是下降的。
单位会計互查工作获得成績的經驗,主要有以下四点:
一、領导重視和单位会計的积极支持。互查工作开始以前,首先由县人民委員会的領导干部亲自主持召开了单位会計和单位領导会議,說明了互查的目的,要求单位領导支持(給会計以一定的时間作互查工作),要求单位会計消除顧虑,投入互查工作,然后指定由財政科长主持和領导完成这一工作,因而保証了互查工作的順利进行。
二、周密做好事前的組織領导工作和准备工作。互查工作开始前召开了科务会議,研究制定了互查工作方案,首先对互查单位划分了小組(事业組和行政組),确定由財政科抽調专人領导两个小組进行工作,然后根据过去掌握的材料和新发現的問題,迅速确定檢查重点和不同重点的不同檢查內容,这样能够很快地收到檢查效果。
三、大家負責,发揮集体智慧,重点培养骨干。各組在互查中,在小組会上共同制定了应遵守的制度,选举了組长,闡明了互查的目的是为了改进工作,互相帮助学习。另外,在檢查中有目的培养了骨干人員,来推动互查工作。
四、勤碰头,勤研究;随檢查,随改进。互查小組規定每三天碰头一次,除坚持貫彻了这一制度以外,每日用半小时时間漫談一天的工作,重要是总結工作进行中的經驗和缺点,互相交流推广;发現錯誤和缺点,及时地改正。这样不仅坚定了檢查人員的信心,而且也眞正起到了改进工作的作用。
来函照登
你刊1957年第二期刊登的拙作“对工商稅收工作的几点意見”一文中,曾提到商品改制和中間产品的納稅問題,文中举例說:“象小五金中的鉄釘,从鉄錠到制成鉄釘要課六次貨物稅”,在旺时計算上有錯誤,不完全符合事实,一般的按不同的产品只課四次稅。請予以更正。 边光