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摘要:
1996年是中国珠算事业大发展的一年。在全国普及珠算式心算现场经验交流会、首届世界珠算大会和两项珠算技术等级鉴定工作先进单位和全国优秀珠算教师表彰活动的推动下,普及珠算式心算教育进展迅猛,鉴定与比赛活动健康发展。为进一步推动我国和世界珠算事业发展,各级珠算协会做了大量工作,成绩显著。
一、普及珠算式心算教育
为了进一步推动珠算式心算(简称珠心算,下同)普及教育,中国珠算协会于1996年6月在吉林省长春市召开了全国普及珠心算教育现场经验交流会。全国各地代表125人出席了会议,观摩了四平市地直街小学一、二年级1800名学生学习珠算脑力速算汇报表演。会上吉林省的10名代表和天津、辽宁、湖南和江苏的代表介绍了他们的经验和体会。吉林省政府、省财政厅的领导对这次会议很重视,副省长桑逢文等领导出席会议并讲了话。
会后各地及时召开会议进行了传达贯彻。天津市珠算协会在会长扩大会上首先统一了认识,认为天津普及珠心算有很多有利条件,将珠心算教育纳入小学活动课和在幼儿园开展活动的时机已经成熟。1996年8月27日由天津市教育局、财政局和珠算协会联合发出关于在全市小学一二年级从1997年春季开学后将珠心算纳入活动课的通知...
1996年是中国珠算事业大发展的一年。在全国普及珠算式心算现场经验交流会、首届世界珠算大会和两项珠算技术等级鉴定工作先进单位和全国优秀珠算教师表彰活动的推动下,普及珠算式心算教育进展迅猛,鉴定与比赛活动健康发展。为进一步推动我国和世界珠算事业发展,各级珠算协会做了大量工作,成绩显著。
一、普及珠算式心算教育
为了进一步推动珠算式心算(简称珠心算,下同)普及教育,中国珠算协会于1996年6月在吉林省长春市召开了全国普及珠心算教育现场经验交流会。全国各地代表125人出席了会议,观摩了四平市地直街小学一、二年级1800名学生学习珠算脑力速算汇报表演。会上吉林省的10名代表和天津、辽宁、湖南和江苏的代表介绍了他们的经验和体会。吉林省政府、省财政厅的领导对这次会议很重视,副省长桑逢文等领导出席会议并讲了话。
会后各地及时召开会议进行了传达贯彻。天津市珠算协会在会长扩大会上首先统一了认识,认为天津普及珠心算有很多有利条件,将珠心算教育纳入小学活动课和在幼儿园开展活动的时机已经成熟。1996年8月27日由天津市教育局、财政局和珠算协会联合发出关于在全市小学一二年级从1997年春季开学后将珠心算纳入活动课的通知。
山东省为了在全省普及珠心算,省教委、财政厅和珠算协会联合在招远市召开了珠心算现场经验交流会。招远市开展珠心算教学是市教委直接抓的。该市自1992年在小学实施珠心算教学以来,一、二年级普及率达到86%,加上3~5年级的兴趣小组,在全市小学5.7万多名学生中总共有2.7万人学习珠心算。他们实践经验证明,珠心算教学对培养学生的注意力、观察力、记忆力和思维能力,以及情感、意志等具有独特的优势。会议期间,代表们讨论了山东省教委、财政厅和珠算协会起草的《关于进一步推广珠心算教学的意见》(征求意见稿)这个文件提出,“从1996年开始用大约三年左右的时间,在全省幼儿园的中班、大班(学前班)和小学一二年级中,基本完成推广珠心算教学的任务”,并将这项总体设想和宏大目标命名为“智力开发工程”。
类似山东招远在一个地区或县级市进行大面积普及珠心算的,还有不少地方。如辽宁省朝阳市,湖南省浏阳市和江苏省连云港市等。另如铁道系统,铁道财会学会和珠算协会于1996年5月,在石家庄联合召开珠算工作会议,提出在全国铁路系统普及石家庄分局的经验。再如,解放军总后勤部于1996年发出通知,要求全军幼儿园老师分期分批到武汉军事经济学院学习珠心算教学,在全军幼儿园推广普及珠心算。
一年来,由于各地的积极努力,使珠心算教育的普及取得了迅速的进展。据不完全统计,目前全国参加珠心算学习的儿童和小学生达47万人,同1995年相比翻了一番多。珠心算教育和三算(笔算、口算、珠算)教学的兴趣小组,已由试点阶段发展到大面积普及阶段。但是,各地区发展很不平衡。在这47万人中吉林省占了26万,其余也集中在少数省市,如天津市由1995年2.8万人猛增到7万多人,山东增到5万多人,浙江、辽宁、上海等都达万人以上,安徽、湖南、江苏、铁道部系统、解放军等大大加快了普及步伐。
二、进行珠算技术等级鉴定
1996年的珠算技术等级鉴定工作仍保持好的势头。据初步统计,1996年全国珠算技术等级鉴定达300万人次,与1995年相比基本持平。几年来在珠算技术等级鉴定方面,各地珠算协会下了很大力气,并取得很大成绩。但发展很不平衡,各地的差距甚大。产生差距的关键,在于如何拓宽鉴定领域和扩大鉴定对象。以上海为例,1992年前每年鉴定3万~4万人,1993年猛增到8万人,1994年又翻了一番,达到18万人,1995年和1996年都达到了20万。上海鉴定工作迅猛发展的主要原因:一是经济愈发展计算愈重要,各行各业都需要计算人才;二是1992年上海全市各区县珠协普遍成立,使珠算鉴定工作在全市4大行业和9个区县广泛而深入地展开,从而扩大了鉴定范围,使鉴定领域向农村扩展有了组织保证和群众基础;三是鉴定主要对象逐步向学校和企事业单位倾斜,并将鉴定纳入学校教育考核范围,把珠算鉴定同比赛结合起来,相互促进。根据上海经验,要把鉴定工作抓上去,就必须不断拓宽鉴定领域,扩大主要鉴定对象,这样才能把鉴定工作真正落到实处。
三、开展珠算技术比赛
1996年各地坚持举办了各种珠算和珠心算比赛。华东七省市已联合举办了六届珠算比赛。为了进一步提高职工业务素质和珠算技术水平,由中国珠算协会主办、中国航空工业总公司承办的首届全国职工珠算技术“航空杯”比赛,于1996年11月在北京举行。财政部、铁道路、农业部、国家税务总局、中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行、中国银行、国内贸易部一二队和航空工业一二队共12支代表队,59名选手参加了比赛。比赛结果:财政部代表队获团体赛特等奖、农业部代表队获一等奖、铁道部和工商银行获二等奖。财政部刘仲藜部长和农业部刘成果副部长等领导分别接见了各自代表队成员,表示慰问和勉励。经参赛单位研究同意,今后每两年轮流承办举行一次,并商定,由中国工商银行于1998年承办第二届全国职工珠算技术比赛大会。
四、组织海峡两岸珠算交流
由中国珠算协会主办的第六届海峡两岸少年珠算观摩联谊赛,由新疆珠算协会承办,1996年7月28日在乌鲁木齐市举行。台湾省商业会副理事长廖金顺等一行35人参加了交流活动。中国珠算协会名誉会长田一农、新疆维吾尔自治区副主席素甫艾沙、自治区财政厅长龚金牛和乌鲁木齐市长买买提明札克尔等领导,出席了联谊观摩活动。田一农同志在开幕式讲话中指出:从1991年开始,一年一度两岸珠算交流活动(包括本届)已经举办了六届,从1992年起联合举办的两岸珠算通信赛已办过五届,参赛人数累计达156万人,成绩显著。这种对发展两岸关系,增强团结友谊,为实现祖国统一很有意义的交流活动,应坚持办下去,而且要越办越好,取得更大成绩。嗣后,双方各出4名12岁以下小选手进行联谊比赛。经过激烈拼搏,赛出了好成绩。比赛结果,各自排列名次,互为对方颁奖。中珠协队第一名侯丽娟,第二名刘美菊,第三名申红实,第四名林海歌;台湾省商会队第一名黄邦硕,第二名黄国修,第三名王佳碌,第四名陈芳纭。
’96海峡两岸珠算通信比赛,在各地珠算协会、参赛单位的精心组织和参赛人员的积极努力下,已于5月下旬在两岸如期举行。1996年通信赛的特点:一是群众参与,积极踊跃。在三个大赛区44个单位中参赛的有34个单位、总共32.3万人,获“个人优胜奖”的近3.3万人。有许多参赛选手同时通过了珠算等级鉴定考试,一举两得。有如此众多的参赛者,说明这项活动具有广泛的群众基础,深受群众欢迎。二是获奖面广,成绩突出。有26个单位获得“推广奖”(占参赛单位总数的76.5%),有19名选手和19名教练分别获得优秀“成绩奖”和“教练奖”。特别是第三大赛区获得特等推广奖的就有5个单位,参赛人数占当地总人口比例,都大大超过了0.9%。的规定标准。三是总结经验,坚持举行。1996年各地一如既往,精心组织,深入发动群众参赛,取得了好成绩。但也存在一些问题,主要是参赛地区不平衡,仍有近1/3的单位没有参赛。
五、召开首届世界珠算大会
经中国科协、财政部和国家科委批准,由中国珠算协会主办、山东省和潍坊市珠算协会承办的首届世界珠算大会,于1996年10月在山东省潍坊市召开。参加大会的有中国、日本、韩国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、文莱、叙利亚、委内瑞拉和台湾等10个国家和地区的珠算团体的代表、列席代表和特邀人士等,共400余人(其中外国代表27人,台湾省代表25人)。中国科协和财政部为大会发来了贺电。
这次大会,围绕“发展珠算,启智育才,团结友谊,造福社会”的主题,着重研讨珠算教育功能的理论和实践,珠心算的推广普及,珠算地位、作用及其发展战略等问题。大会收到论文30篇,大会宣读16篇,书面发言14篇。大会举办了“中国珠算事业成果、算学古籍和中国算盘精品展览”,日本友人大矢甫先生也带来了部分算具参展。大会还组织代表参观了潍坊寿光市王高镇中心小学四个年级的珠算式心算课堂教学,观看了吉林省白山市和山东省潍坊市儿童精采的珠心算表演,使与会代表赞叹不已。
这次大会取得圆满成功。主要收获是:
(一)对大力开发珠算的教育功能和推广珠心算作为今后的发展方向,取得了共识。大会作为发展战略提出,开发珠算教育功能、推广珠心算是珠算团体和珠算专家、学者为社会启智育才、造福人类的神圣使命和光荣职责。
(二)扩大了影响,使珠算在世界更大范围拓展推广。这次大会进一步宣传和弘扬了我国民族传统文化,使珠算不仅在日本、韩国和东南亚地区引起重大反响,而且扩展到了欧、美等原来未使用珠算的国家。如委内瑞拉和叙利亚的代表都是慕名而来的。委内瑞拉托里欧·罗瑞杰教授在会议期间编写了教学计划,准备回国后组织实施。叙利亚木阿费克·戴布尔教授表示回国后要向本国和埃及、也门等周边国家的同行宣传大会经验,并准备亲自着手实验。
(三)对国内珠算事业的发展也是一次极大的推动。为了迎接大会,各地珠算协会召开理论研讨会,珠算专家积极撰写论文。经省级珠算协会筛选后报中国珠算协会的论文近百篇,并搜集推荐十几年来珠算工作成果,筹备展览。选送给大会参展的书刊、音像、算具、教具等珠算成果展品达数百种。大家普遍反映,通过这次大会扩大了视野,开扩了思路,对进一步做好珠算协会工作充满了信心。
(四)对继续召开世界珠算大会问题进行了初步商讨。参加会议的各国代表一致认为,这次大会的召开是十分必要的。通过世界大会形式,为各国珠算界的学者、专家和朋友提供了交流学术思想,发表学术成果和互通信息的重要场所,大家认为这种会议应继续举办,一般每两年一次为宜。
这次大会属于首届,工作中还存在一定缺点和问题。一是参加会议的外国代表面不够广泛,尤其是西欧、北美等国家没有代表出席。二是对外宣传力度不够。会后将编发《首届世界珠算大会文集》,进一步加强与各国珠算团体联络,加以弥补。
六、开展表彰活动
为了进一步推动珠算鉴定工作健康发展和调动广大珠算教师的积极性,根据关于表彰《全国珠算技术等级鉴定工作先进单位》评选办法和关于评选表彰《全国优秀珠算教师》的通知精神,各地珠算协会积极开展了层层评选表彰活动,并评选出推荐全国表彰名单。
(一)关于表彰全国鉴定工作先进单位。各地评选推荐为全国表彰的鉴定工作先进单位共180个(缺内蒙古、西藏)。此次被评为先进单位的共同特点是,鉴定工作班子健全,领导重视,措施得力,严格把关,确保鉴定质量,积极拓宽鉴定领域,不断扩大鉴定面,鉴定数量稳步增长;严格执行三统一,坚决维护鉴定工作的统一性、严肃性和权威性;严格执行《鉴定工作规程》,实现鉴定工作规范化和制度化。
(二)关于表彰全国优秀珠算教师。经各地评选推荐出全国优秀珠算教师223名(缺西藏)。评选优秀珠算教师在全国尚属首次。这次评选出的有从事珠算教学辛勤耕耘多年的老教师,也有近几年涌现出教珠心算、培养尖子选手的年轻小学教师。从各地报来的材料看,他们的先进事迹生动感人。他们为弘扬祖国传统文化,发展珠算事业,为国家培养大批计算人才,作出了突出贡献;忠诚党的教育事业,在珠算教学上开拓创新,发表了许多有价值的论文和专著;认真钻研业务,成绩突出,教学效果显著;培养的尖子选手为国争光,培养的学生珠算鉴定取得好成绩。
(中国珠算协会供稿,朱希安执笔)
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