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摘要:
1996年,财政教育工作认真贯彻党和国家有关教育工作的方针政策,切实转变部门管理学校的职能和方法,努力提高管理层次和管理水平,加强对全国财政系统教育事业的规划和指导,以深化部属院校改革、促进部属院校发展为工作重点,突出加强了对财经教育的长远发展起推动作用的各项工作。
1996年,财政部部属院校高等教育共招收本、专科生8170人,硕士研究生625人,博士研究生93人;共毕业本、专科生6864人,硕士研究生495人,博士研究生48人。部属院校成人教育共招收本、专科生10411人。
一、编制全国财政系统教育事业“九五”计划和2010年发展规划
1996年,财政部先后两次召开财政教育规划座谈会,研究制定全国财政系统教育事业“九五”计划及2010年发展目标纲要。会议认真总结分析了“八五”期间财政教育改革和发展的成绩与问题,确定了财政教育“九五”期间的改革思路和发展目标,并提出了切合财政教育实际的具体措施。“九五”期间,我国财政系统教育事业发展的总体目标是:财政系统教育体系比较完善,适应社会主义市场经济要求的运行机制初步形成,教育质量和办学效益全面提高。人才培养能基本适应经济和社会发展对财经管理人才的需求,普通高等教育适...
1996年,财政教育工作认真贯彻党和国家有关教育工作的方针政策,切实转变部门管理学校的职能和方法,努力提高管理层次和管理水平,加强对全国财政系统教育事业的规划和指导,以深化部属院校改革、促进部属院校发展为工作重点,突出加强了对财经教育的长远发展起推动作用的各项工作。
1996年,财政部部属院校高等教育共招收本、专科生8170人,硕士研究生625人,博士研究生93人;共毕业本、专科生6864人,硕士研究生495人,博士研究生48人。部属院校成人教育共招收本、专科生10411人。
一、编制全国财政系统教育事业“九五”计划和2010年发展规划
1996年,财政部先后两次召开财政教育规划座谈会,研究制定全国财政系统教育事业“九五”计划及2010年发展目标纲要。会议认真总结分析了“八五”期间财政教育改革和发展的成绩与问题,确定了财政教育“九五”期间的改革思路和发展目标,并提出了切合财政教育实际的具体措施。“九五”期间,我国财政系统教育事业发展的总体目标是:财政系统教育体系比较完善,适应社会主义市场经济要求的运行机制初步形成,教育质量和办学效益全面提高。人才培养能基本适应经济和社会发展对财经管理人才的需求,普通高等教育适度发展,高、中等职业教育稳步发展,以岗位培训和继续教育为重点的成人教育有较大的发展。财政系统职工队伍学历、知识结构得到较大改善。
根据部属院校的“九五”发展计划,在认真摸底测算的基础上,财政部重新修订了各院校的校园建设总体规划。
二、推进院校体制改革和招生管理体制改革,促进部属院校发展
为深入贯彻《中国教育改革与发展纲要》精神,推进办学体制改革,促进部属院校更好地为地方经济建设服务,财政部经与湖北省人民政府会谈协商,继上海财经大学之后,对中南财经大学实行财政部与地方人民政府共同建设的体制。实行共建后,中南财经大学仍为财政部部属院校,财政部对其经费投入不变,湖北省人民政府把中南财经大学纳入湖北省社会经济发展和重点建设计划之中。共建协议于1996年10月28日正式签字生效。为积极贯彻国家招生体制改革的精神,继上海财经大学之后,财政部对中央财经大学、中南财经大学和江西财经大学实行招生并轨改革。1996年1月,财政部组织专家对上海财经大学进行“211工程”部门预审,通过部门预审的上海财经大学已经进入国家进行重点建设的100所高校行列。
在多年建设的基础上,经国家教委同意,1996年中央财政金融学院更名为中央财经大学,已合并的江西财经学院和江南财经管理干部学院更名为江西财经大学。
三、召开部属院校党建工作会议,积极充实院校领导班子
1996年初,财政部召开了部属院校党建工作会议,这是贯彻党的十四届四中全会精神和全国高校第五次党建工作会议精神的重要会议。在认真总结1990年以来部属院校党的建设特别是领导班子建设经验的基础上,系统地分析了部属院校领导班子建设中的突出问题,并制定了行之有效的措施,全面加强部属院校党的建设工作。会议确定,要突出加强部属院校领导班子建设,全面提高领导班子的素质,严格执行民主集中制,增强领班子的团结,提高领导班子决策的科学性和正确性,加快院校领导班子的组织建设,深化干部制度改革,为部属院校的改革和发展提供坚强的组织保证。按照会议精神,财政部认真抓了江西财经大学、东北财经大学和山东财政学院等校的校级领导班子成员的补充工作。
四、实施部属院校重点学科建设规划和跨世学科带头人培养规划
1996年,财政部制定印发了《部属院校重点学科建设规划和跨世纪学科带头人培养规划》。根据规划要求,重点学科建设的目标是经过五年或更长一段时间的努力,在部属院校中建设20个左右的部级重点学科和若干个国家级重点学科,使这些学科能够成为培养高层次人才和进行高水平科学研究的基地,不断开拓新的研究领域;跨世纪学科带头人培养目标是在部属院校中培养造就100名左右在国内有较大的学术影响且有一定国际知名度的专家、学者,提高部属院校在全国高等院校中的地位,促进部属院校全面适应21世纪我国经济建设对培养高素质财经专门人才的需要。规划的实施对于部属院校学科专业的调整、改造和建设,对于部属院校教学和科研水平的提高,对于学科(学术)带头人队伍后续力量的培养,都有十分重大的战略意义。1996年12月,财政部组织著名经济学家、知名教授和青年学者进行了首批重点学科点和跨世纪学科(学术)带头人的评审工作。
五、加强部属院校科研与教材工作的规划管理,促进国际交流与合作
1996年11月,财政部组织制定了《财政部部属院校“九五”科研课题规划》,共确定“九五”部级科研课题79项,其中部级重点科研课题15项。在组织专家评审工作中,本着“简化、准确、有利”的原则,改革了复杂的评分指标体系,邀请多位国内著名专家参加评审,收到较好的效果。2月,会同有关部门组织开展了财政部第三届全国财政系统大、中专优秀教材评奖工作。3月,修订印发了《财政部部属院校外事工作管理办法》,提出了外事工作规范化管理的具体措施,加强了对外事工作的指导。为提高部属院校的学术水平,积极推动部属院校与国外教育、研究机构的交流与合作。1996年,财政部共审批部属院校出访项目137项。
六、抓好部属院校后勤和财务管理工作
为了提高部属院校的教学质量和科研水平,实现校内信息资源共享,扩大对外学术交流,1996年7月,财政部组织部分专家在武汉召开了部属院校计算机网络建设研讨会,在总结交流经验的基础上,对部属院校的校园网络建设进行了认真研究,提出了具体实施计划。5月、8月分两期在上海财经大学举办了“部属院校会计电算化培训班”,部属院校的110名财会人员参加了培训,并获得会计电算化上岗证书。在部属院校全面清产核资的基础上,进行了产权登记,颁发了产权证书,基本摸清了家底,为部属院校国有资产有序管理打下了良好的基础。
七、加强教学评估和对教学工作的指导
1996年6月,财政部组织专家对山东财政学院的教学工作进行了初评,11月通过了国家教委组织的专家组的评估。从2月份开始,财政部组织实施部属院校面向21世纪教学内容和课程体系的改革,完成了对部属院校六所普通高校函授、夜大学教育的评估工作。
(财政部人事教育司供稿,黄会平执笔)
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