1993年，全国各级珠算协会紧紧围绕珠协的宗旨，在全体同志团结奋斗、共同努力下，积极开展学术活动，继续推广珠算式心算教育，积极贯彻《鉴定工作规程》，坚持经常性培训、鉴定与各种珠算比赛并举，不断扩大海峡两岸珠算交流活动，继续加强和完善组织建设，使珠算更好地为社会主义经济建设服务。

一、继续开展珠算式心算教育

各级珠协在当地教委、财政部门和有关单位的大力支持下，珠算式心算教育有很大发展。全国约有三万多名儿童参加速算班学习。学习效果显著，深受学生、家长和老师们的欢迎，在社会上引起了强烈反响，普遍受到社会关注。

为进一步推动这项活动，5月，在陕西省临潼县召开了全国珠算式心算教育经验交流会。各地的实践证明：当今珠算的出路，在继续开发珠算计算功能的同时，要大力开发珠算的教育功能，而珠算式心算教育符合客观要求，正是开发珠算教育启智功能的金钥匙。

二、经常性的培训、鉴定与比赛工作并举

8月，中国珠算协会在沈阳市举办了两期珠算式心算师资培训班，有200多名珠算老师参加了学习。4月至10月，中国珠算协会在北京举办了七期珠算师资培训班，共培训学员305名。各地日常鉴定工作常抓不懈，已使鉴定工作逐步实现经常化、制度化和规范化。

7月，在青海省西宁市举办了第十届全国少数民族珠算技术比赛，成绩较上届有很大提高。此外，中国珠算协会与中国儿童报社联合举办了“全国小学生金算盘珠算知识比赛”。全国有八万多名儿童参赛，214名儿童荣获个人优胜奖，61所学校荣获组织奖。

三、进一步加强珠算理论研究

6月，在山东临沂召开了全国珠算理论研讨会。会上收到论文68篇，内容涉及珠算史、算理算法、珠算教学以及珠算的价值、功能和发展前景等。通过会议研讨，推动了珠算理论向更高、更深层次发展。

10月，珠算史专业委员会在陕西省扶风县召开了珠算史研讨会。会上，大家以陕西岐山出土的陶丸为论据，认为珠算的起源可溯至西周（公元前1066—770），至今已有三千年。会后，人民日报海外版、新华社每日电讯和中国青年报都作了报道。

通过上述研讨会议，大家对加强珠算理论研究的必要性、重要性以及研究的方向等问题，进一步取得了共识，一致表示要加紧珠算理论研究，早出成果，多出成果，为进一步发展珠算事业作出贡献。对这两次会议及珠算式心算经验交流会的论文，已编辑出版了《全国珠算理论研讨会论文选》。

四、海峡两岸珠算交流有突破性进展

9月，中国珠协代表团一行二十人，应邀赴台参加“第三届海峡两岸珠算交流会暨两岸青少年珠算观摩联谊赛”，这是大陆珠算界人士首次访问宝岛台湾，从而使两岸珠算交流有了突破性进展，具有历史意义。此次访问，备受台湾新闻界瞩目。台湾报界赞誉我选手的心算表演为“大陆神功”，双手拨珠法“独步全球”，并称这次大陆代表团首度赴台参赛，已在台湾珠算界造成轰动。

一年一度的海峡两岸珠算通信比赛，由于各级领导重视，深入发动，注重宣传，参赛人数大大增加。大陆参赛人数为48万人，台湾2万人，共计50万人。大陆有16个省、市、自治区、计划单列市获得特等推广奖。

五、加强组织建设，进一步理顺关系

各地财政部门认真贯彻执行财政部关于“进一步明确各级财政部门作为珠算协会挂靠单位，并加强领导”的精神，对一些尚未挂靠到财政部门的，积极做好工作，经过协商，逐步将珠协及其办事机构挂靠到财政部门。

（中国珠算协会供稿，李国青执笔）