当今社会信息技术快速变革，网络经济迅猛发展，全民网络时代，网购、电子支付等新兴的经济形式迅速变革人们的生活。在提倡时代背景下，大学生创业有了新的尝试方式。但同时由于创业者缺乏相关的经验、对市场的认识不足等原因，大学生创业的风险仍然很大。因此，为了能够更好的促进大学生就业创业，提高创新创业的成功率，侯丽红和季春林的《“互联网+”大学生创新创业教育研究》立足高校创新创业教育，详细介绍了创新创业教育的理论基础及其发展轨迹，并对及其影响因素进行了深入分析，也对其教学体系与学科体系提出了自己的看法和建议，总而言之，本书为我国的创新创业教育提供了新的参考。

此书共分为八个章节，按照其内容，可分为以下几个部分，第一部分主要写的是主要介绍“互联网+”创新创业教育方面相关的理论基础，此部分首先通过对互联网的简单的介绍引出当今“互联网+”的时代背景，然后通过对创新创业教育理论基础与教育模式的介绍，论证了“互联网+”背景下高校创新创业教育实践的可行性，为高校创新创业教育的未来发展提供科学依据和理论指导。本书的第二部分概述了“互联网+”背景下高校创新与创业教育的现状，其中包括中国高校创新创业的发展轨迹、影响创新和创业的因素以及人才培养的目标和战略等。为读者提供了充分的心理准备，让其对当前互联网创业现状有个简单而全面的了解，接下来作者便在现状的基础上开始逐级深入，进一步介绍创新创业的发展轨迹，探讨影响“互联网+”背景下大学生创新创业发展的各种因素。最后作者展开了对创新创业最关键的部分——人才的论证分析，分别从人才培养目标和人才战略两部分展开论述。本书第三部分主要介绍高校创新创业教育教学设计的课程问题，包括实践教学体系，师资队伍，教学方法和评价标准。本文在立足微观层面的基础上，对创新创业教育的具体实践进行了深入细致的分析，并提出了相应的对策和解决方案。因此，完善高校创新创业教育体系，是促进大学生创新和创业的有效途径。

近年来，大学毕业生人数一年比一年多，轻松就业越来越难。幸运的是，现有的大学创新与创业教育可以为大学生创业提供一些支持。本书从大学创新和创业教育的角度探讨了大学生创新和创业的问题，探讨了大学创新与创业教育在大学生创新创业实践中的重要性。同时，探讨了高校的创新和创业教育对创业过程中创新型人才培养的重要性。一方面，学生可以从课堂上面学习创业知识，培养网络创业思维，不断提高自身素质；除此之外，高校创新创业教育能够给引导学生对市场环境进行大致的把握与了解，能够引导鼓励学生更好的创业。另一方面，当前高校创新创业教育仍存在一些问题。首先，在课程设置中，高校的创新创业教育一般被称为公共课程，老师与学生对它的重视程度普遍不高：其次，在课程实践上面，学校缺乏相应的专业对接平台，使得学生缺乏一定的实践训练，与实际创业环境脱节，而且，在教学人员的建设中，学校缺乏专业的教师，教师储备人才不足，无法提供给学生权威、专业的指导；最后，在创新和创业的课程评教体系上面，高校没有相应的准确规范，教师在教学方法上面不具备创新意识，教学的评价体系没有统一的标准，教学质量和教学效果无法衡量。因此，如何改进大学生的创新创业教育，使他们能够有效地帮助大学生创新创业，从而使教育成果得到有效的检验和接受，这是大学生创新和创业教育面临的最重要问题。

简而言之，对于没有工作经验初人社会的大学生来说，创业之路充满了艰难险阻，如何帮助大学生更好地实现创新创业的目标，这是值得全社会思考的问题。由侯丽红和季春林主编的“互联网+”大学生创新创业教育研究，对目前的大学生创新创业教育中存在的问题进行了重要讨论。不论是对高校教师还是准备互联网创业的大学生来说，都具备一定的借鉴意义。

（李宪 焦作大学）