一些不太熟悉他的人，对他能够多年在教学、科研、行政一肩挑的情况下，始终坚守在三尺讲台感到不可思议；许多了解他的人认为，他是一位用心教学生、搞科研、做事业的好老师。他就是全国第二届国家级教学名师获奖者、东北财经大学会计学院张先治教授。

张先治，经济学博士，财务学与会计学教授。1984年开始从教，1992年破格晋升为副教授，1995年又破格晋升为教授，1999年被遴选为博士生导师。现为国家二级教授，东北财经大学会计学院教授兼中德管理控制研究中心主任。历任三友会计研究所所长，东北财经大学财务与会计研究中心主任，东北财经大学内部控制与风险管理研究中心主任，东北财经大学会计学院副院长。他是享受国务院特殊津贴专家，财政部首批会计学跨世纪学科带头人，财政部管理会计咨询专家，全国会计学重点学科带头人，全国先进会计工作者，全国自强模范，全国师德先进个人，国家级财务管理专业教学团队带头人，首届杨纪琬奖学金“指导老师奖”获得者……这些成就和荣誉的背后，是张先治教授多年来对我国会计教育事业任劳任怨的奉献，对执鞭任教的深深热爱，对育人理念的科学探索，对社会责任义不容辞的承担。

己之所欲 必先予人

与大多数人不同，张先治有着坎坷的人生经历：2岁时，因小儿麻痹身患残疾；12岁，尚且懵懂时痛失父亲；18岁，成绩优异却被下放农村；21岁，恢复高考高中状元却几度被拒门外，费劲周折才步入大学殿堂；25岁，踌躇满志并在研究生入学考试取得全校第一名，却因身体残疾被剥夺求学深造的资格。那段岁月之艰难自不待言，但执拗的张先治从未放弃过自己的求学梦，因为他坚信，一个准备腾飞的民族一定会需要知识和文化，所以他始终在坚持储备和积累。终于，凭着自信、自立、自强，他重新跨进了辽宁财经学院（现东北财经大学）的校门。也正是这段充满艰辛的心路历程让张先治深深体会到，美好的青春时光与学习机遇对于渴望通过知识改变命运的青年人有着多么重要的意义，于是他坚定了人生信念——立志从教，通过自己的努力，让那些渴求知识的青年人能够得偿所愿。

在知识的传授上，从教三十年来，无论科研工作与行政工作多么繁忙，张先治始终坚持承担着从本科生到博士生各层次的繁重授课任务，年平均授课量在200学时以上，为研究生开设8门课程，为本科生开设6门课程。其中，财务分析课程先后被评为国家级精品课和国家级精品资源共享课。他还结合教学改革，主编《财务分析》、《财务学概论》、《高级财务管理》等国家规划教材和辽宁省精品教材十余部。

无论是对本科生、硕士生还是博士生，他从不因自己在学术上的地位对学生敷衍了事，讲授每一门课前他都会深入思考、系统研究和反复推敲，力求展示给学生该门课程的完整思想体系、最新研究动态和科学思考方式。很多时候，他所奉献的都是他正在潜心研究的前沿专题和精华思想，他看重的是自己的知识财富能够被学生分享并传承下去。

张先治早年的艰苦生活和学习经历，使他对那些品学兼优但家境贫困的学生格外关爱。考虑到学生没有经济来源，平时舍不得买衣服，他就把自己的衣服送给学生穿，甚至让爱人给学生买衣服、生活用品等。为了帮学生节约开支，他总是拿出自己的资料给大家无偿分享，每带一届研究生，他的书籍和资料都会“流失”很多，但他从来没有过吝啬之情。他还三番五次地告诉学生，若需要书籍和资料，可以先买回来，他出钱报销。

既为经师 亦为人师

所谓“经师易求，人师难得”。张先治曾说，“教师要传道授业，必须自身知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，在学术和知识方面必须高于学生或对学生有所指引和帮助；教师应以德为本，身教重于言教，教师职业的示范性要求教师必须时时处处用模范的言行去影响学生，教育学生、高尚的师德将使学生受益终身。”他是这样说的，更是这么做的。

然而张先治清楚地知道，传道授业的精湛不能仅仅停留在“经师”的层面上，学生和社会更需要的是“人师”。每一届师门新生见面会，张先治都会花时间给学生讲如何做人，鼓励学生在当前物欲横流的社会，要善于发现美、传递美、创造美，做一个积极向上、有追求而不是一味抱怨社会的人。每一位学生都牢记着他的“五心”育人理念——“责任心是做人的根本，自信心是成功的关键，同时，还要有一颗平常之心、感恩之心和敬畏之心。”张先治还经常教导学生，要做一个诚实、正直、品德高尚和有益于社会的人。他告诫每一位学生，写论文时不许剽窃，若引用别人的观点必须注明出处，决不能助长学术腐败的歪风。

科研与教学之间的关系是教研型大学亟需解决的实际问题，解决这一问题的关键在于创新科研与教学之间有效的转换机制。张先治带领东北财经大学财务管理专业国家级教学团队，以创新人才培养与专业建设、科学研究相结合为切入点，着力于机制创新、本科生和研究生培养模式创新，并付诸实践检验，最终形成了以教师为主体，结合本科生和研究生两个层次，以创新能力培养为导向，融目标定位、组织形式、转换渠道、转换方式等要素于一体的科研与教学转换机制，不仅获得辽宁省优秀教学成果一等奖，更重要的是在培养人才方面取得了较好的效果。他在授课时创新引入项目教学法，将教学与科研有机结合，教学过程中安排学生围绕理论专题到企业中调研，既培养了学生理论联系实际的学习能力，又驱除了学生眼高手低的浮躁之气。

在学生毕业这个转折点上，张先治总忘不了训勉大家，“到任何岗位工作，都要耐得住寂寞，不要太急功近利，凡事都是需要积蓄的，要认认真真做事，踏踏实实做人。”或许这正是他从自己沉稳自守的人生经历中得出的真谛吧。

滋兰树蕙育英才。张先治从1993年开始指导硕士研究生，1999年开始指导博士研究生，能够师从张先治的学生，可以说都经历过坎坷的求师磨砺。其门风素以“严进严出”著称，不仅是学习态度、成绩的考核，更重要的是人品的考查。在高标准、严要求之下，他的学生们也取得了优异的成绩：有的硕士生在读期间就在国家级刊物上发表学术论文；有的毕业论文获杨纪琬优秀论文奖，有的获省级优秀博士论文奖和优秀硕士论文奖；有的毕业后留学海外，加深造诣；有的在大型企业工作，业绩有口皆碑；还有的在高校任教也已被评为博士生导师，继续谱写着培育英才、回报社会的音符……

渠清如许 为有源头

“自己选择教育这个以终身学习为职业的行业时，便意味着当别人嬉戏游乐时，我在学习；当别人已酣然入睡时，我还在学习。”正是这样执着、奋进、孜孜以求的精神，为张先治在研究领域的建树奠定了基础。

经过长期的求索，张先治在公司理财、资本经营、管理控制、会计报告与财务分析方面提出了许多新见解，形成了以经济效益为研究中心，以公司理财为研究方向，以会计信息为研究基础，以国有企业改革为研究对象，以会计报告、财务分析、资本经营和管理控制为研究重点的学术思想体系，成为我国会计学与财务管理专业领域公认的学术带头人之一。在这些研究领域，张先治发表学术论文200余篇，出版学术专著10余部，主编教材20多部，主持国家自然科学基金、国家社科基金等国家级课题6项、省部级课题20多项，获教育部人文社科优秀著作奖2项，省部级科研成果将20余项。

会计信息的决策有用性是会计的基本目标，会计报告与财务分析是影响决策有用性的关键。在这一领域，张先治有着独特的见解：会计报告是整个会计系统的最终产品，会计报告可分为财务会计报告（或财务报告）与管理会计报告（或内部报告），改革财务报告、创新内部报告是会计学改革发展的关键；会计学范畴包括会计学理论范畴、会计学应用范畴和会计学影响范畴，会计学的影响范畴涉及对企业行为的影响、经济发展的影响和社会发展的影响等非预期领域；财务分析学实际上是在会计信息供给（会计学）与会计信息需求（财务、经济、管理等）之间架起的一座桥梁，它通过对会计信息的透视与剖析，满足会计信息需求者的不同要求。在相关研究的基础上，张先治主持了国家自然科学基金课题“基于会计相关性的内部报告理论研究与实践检验”和“会计准则变革的非预期效应：对经营方式及投资行为的影响”；出版著作《基于会计相关性的内部报告体系研究》、《现代财务分析》、国家规划教材《财务分析》，创新财务分析理论体系、方法体系。

管理控制与风险管理是工商管理的基本问题。在这一领域，张先治将管理控制思想引入内部控制，形成内部管理控制理论体系和方法论体系；构建了适应中国企业管理控制需求的四大模式；建立了指导企业风险管理的管理控制规范体系与评价企业内部控制质量的内部控制评价系统。其专著《内部管理控制论》全面系统论证了管理控制理论与方法，获教育部人文社科奖和辽宁省哲学社科首届政府奖一等奖，在该书基础上结合我国管理控制发展及最新研究成果形成了《中国企业管理控制系统（英文版）》，于2014年在全球公开发行。近期，他带领的团队也正结合财政部“中国管理会计发展规划”专项项目，研究以管理会计为核心的管理控制系统，以期为我国管理会计发展做出贡献。

资本经营是财务的精髓。在这一领域，张先治提示了经济效率与经济效益论的本质与内涵；解析了资本经营、资产经营、商品经营和产品经营的内涵及关系；提出了资本经营是现代企业财务管理最高层次的理念；构建了以资本增值和价值创造为目标，以资本经营和管理控制为两翼的现代企业财务管理体系；丰富与创新了资本经营理论与财务管理理论体系；以此为基础创新了国有资本经营预算体制和管理机制。在该领域，张先治出版专著《经济效益研究》、《企业资本经营论》、《资产经营管理》、《国有资本经营预算制度研究》等，主持国家社科基金项目和财政部与世界银行合作课题；在《会计研究》、《经济管理》等杂志发表有资本经营和国有资本经营管理方面的论文，提出了创新理论与方法。

集体事业 薪火相传

在提高自身学术造诣同时，张先治也不余遗力地推动集体事业的发展。他始终认为，会计大业不是一个人独善其身就能修得正果，而是集体责任感、使命感的薪火相传。

一位学科带头人必须具有战略眼光，能够正确把握本学科、本领域的发展趋势。1999年，张先治从美国留学归国后一直致力于管理控制领域的研究，并与德国WHU管理学院合作，将具有中国特色的管理控制推向世界。他还根据我国经济管理的实际需要，将内部控制与风险管理确定为会计学科发展的重要领域，将目标定位为我国内部控制理论与政策研究的基地，为我国企业内部控制规范及指引的制定与实施做出了贡献。

作为学科带头人、研究中心主任，张先治善于带领团队不断提升创新科研水平。他带领的研究团队先后两次被评为辽宁省内部控制与风险管理创新团队、辽宁省中国特色管理控制理论创新与应用拓展创新团队。作为负责科研的副院长,张先治先后筹划和组织了多次大型学术交流会议及活动,积极与美国、加拿大等国家及香港和台湾地区进行合作研究并组织青年教师参加学术会议。这些活动的开展,为全国会计学科的科研交流提供了良好平台。

为了培养青年教师，张先治教授经常启发年轻教师形成正确的科研思维，辅导其申报课题。在这些申报的课题中，有很多都是张先治自己所思考的最前沿问题，但他并不看重这份成果最终的名誉和利益归属于谁，他最在乎的是要带出一批青年人，在这个集体中形成一个合理的梯队，把集体的事业带到一个新的高度。