摘要:
中国人民大学王庆成老师最近给我寄来了今年4月出版的他的个人回忆录——《漫漫人生路》。书中记载了他从童年到退休后生活的各个方面,让我在品味王老师精彩人生的同时,对我国高校财会教师的职业使命也产生了诸多思考。
《漫漫人生路》讲述了王老师在培养年轻一代和从事学术研究方面无怨无悔的无私付出与努力。于今天我们这个时代的价值观而言,这样的任劳任怨可能已不能为在岗会计教师完全认同,但是,中国社会进步、中国会计年轻一代精神家园的建设,确实需要我们的会计教师不仅应具备渊博的知识,还应具备高尚的品德。《漫漫人生路》中已有王老师在教书育人方面的诸多感人事例,但因是回忆录,其对一些人和事的描述仅止于介绍,在精神层面的挖掘却未作展开。作为一个晚辈,作为一个让王老师费尽心思的编外弟子,我有义务在这方面作点补遗。
1981年年初,刚从学校毕业的我,被分配到中专学校当会计老师,担任财务管理课程的教学任务。真是学到用时方恨少,走上讲台,怎样才能把每次两节课的时间讲得饱满,对既无理论功底又无实务经验的我来说,简直就是一种折磨。我很想请教老教师,但遗憾的是我所在的中专学校财务课方面的老教师一个也没有。初生牛犊不怕虎,走投无路的我把目光...
中国人民大学王庆成老师最近给我寄来了今年4月出版的他的个人回忆录——《漫漫人生路》。书中记载了他从童年到退休后生活的各个方面,让我在品味王老师精彩人生的同时,对我国高校财会教师的职业使命也产生了诸多思考。
《漫漫人生路》讲述了王老师在培养年轻一代和从事学术研究方面无怨无悔的无私付出与努力。于今天我们这个时代的价值观而言,这样的任劳任怨可能已不能为在岗会计教师完全认同,但是,中国社会进步、中国会计年轻一代精神家园的建设,确实需要我们的会计教师不仅应具备渊博的知识,还应具备高尚的品德。《漫漫人生路》中已有王老师在教书育人方面的诸多感人事例,但因是回忆录,其对一些人和事的描述仅止于介绍,在精神层面的挖掘却未作展开。作为一个晚辈,作为一个让王老师费尽心思的编外弟子,我有义务在这方面作点补遗。
1981年年初,刚从学校毕业的我,被分配到中专学校当会计老师,担任财务管理课程的教学任务。真是学到用时方恨少,走上讲台,怎样才能把每次两节课的时间讲得饱满,对既无理论功底又无实务经验的我来说,简直就是一种折磨。我很想请教老教师,但遗憾的是我所在的中专学校财务课方面的老教师一个也没有。初生牛犊不怕虎,走投无路的我把目光瞄向了会计界的几位权威教师。当时全国公认的相关教材只有王庆成老师、余绪缨老师、谷祺老师分别主编的三本《工业企业财务管理》。于是,我分别给三位老师写信,围绕教材中的一些问题很唐突地提出了自己请教的要求。令我感动的是,三位老师都很认真地给我回了信,而且在以后的学术生涯中,我很庆幸地得到了三位老师多方面的指导。三位老师中,通信最多的是王庆成老师,而且每次王老师的回信都较长。今天我自己也成了一个执教多年的老师,此时再回想,更觉得王老师当时能做到这样是多么的可贵。我几次搬家,旧物品基本无存,但王老师给我的所有回信,至今我一直保存着,也一直被我视为极其珍贵的精神财富。
1981年12月21日,我给王老师写了第一封信,请教财务管理方面的一些理论问题。在1982年2月1日王老师整整5页的回信中,他分别从“财务概念”、“财务管理同其他课程关系”、“财务课程体系”、“财务课程的性质”四个方面给了我详细的指导,并肯定我“对财务管理课程作了比较好的分析,有自己的见解”。毫不夸张地说,是王老师的这封回信,激发了我对学术研究的兴趣和自信。时至今日,我每次看到那封回信,看着王老师清秀的笔迹,读着王老师研究方向的指点和高屋建瓴的概括,那份感动仍无以言表。今天,当我碰到年轻人需要帮助时,我都尽量做好。我深知,有些事对我可能只是举手张嘴之劳,但对年轻人的影响可能是一生的转折。当然,相比于王老师对我的付出和尽力,我在这方面做得还远远不够。
后来,我对会计研究的兴趣日益浓厚,在王老师的鞭策与鼓励下,1984年,我在《会计研究》、《财政研究》首次发表了论文。1985年,我到北京参加中国会计学会年会期间,专门去中国人民大学林园拜见王老师。第一次见面,王老师和师母那种亲切和蔼和无微不至的关怀使我明白了要成为一位会计名师,不仅学术要精深,更要胸怀天地、热忱助人、真诚处世;游弋并领略了会计学术应具备的精神境界:个人的个体学术必须带动并感动更多的会计同行甚至要对社会文明进步有所担当。在其后的交流中,王老师对我提交的每一篇文章几乎都一一提出修改意见。如1988年我写了《论会计理论丛林》一文,试图对当时的会计基本认知分歧作一相对严密的理论梳理,期望减少会计准则与法制建设的分歧从而提高中国会计制度建设的质量与效率。这样的研究探索无疑是有意义的,但当时的我毕竟见识有限,无论理论还是实务上的分析,在深度、广度、精度上均存在很多瑕疵。我把文章寄给王老师后,他对论文逐字逐句修改并回复了整整9页的说明信。文章中多处内容已完全是王老师的观点,但当我正式发表想署上他的名字时,他坚决不同意。这样的风格致使我到现在都不敢因自己修改完善某文后而署上自己的名字。此文定稿发表后,在会计同行中产生较大反响。我知道这里面凝聚了王老师的心智和汗水,而我真有点贪天己功。
我在南京大学任教后,王老师多次来南京指导学科建设,并把他拥有的江苏社会资源积极地融合到南京大学会计学科发展中。南京大学会计学科组建较晚,但在短短的10年中,齐备了本科、硕士、博士所有会计人才培养层次,拥有了首批MPAcc试办权,科研和服务社会方面均取得了较好的业绩。如此进步,除了南京大学领导给予的高度重视和社会各界的支持外,一批会计界领导和学术权威的全力扶持更是一个重要因素。在这一过程中,王老师作出了突出贡献。
经过多年交往,王老师对我也产生了信任和深厚感情。当我撰写的《财务基本理论研究》一书出版时,我希望王老师写个序,他欣然同意。在序言中,他对我和著作作了充分肯定,导师般的关爱之情溢于言表、跃然纸上。我也格外珍惜这一点,把自己在南京大学会计学科发展中作出的任何贡献,都看作是对王老师等前辈的一种回报。会计是讲究受托责任的,在与王老师的交往中,我深切感受到他那种对会计、民族和国家以及年轻一代的高度责任感,这让我受益终身。
我写此短文,不是要总结王老师的学术贡献,事实上对王老师学术贡献的总结也不是我所能胜任的。我只是想说,与王老师30多年的交往,不仅使我学术上有所进步,更重要的是精神层面拥有了很多至为珍贵的东西。这种精神财富,正是我们会计教师所应珍惜的,也是所有追逐中国梦的会计人才所需要的品质。我写此文,不仅出于对王老师学术和人品的敬仰,更出于对当今中国学术界和教育界的担虑,相信也是表达对王老师学术人品认同的合适方式。
责任编辑 刘黎静