时间:2021-01-06 作者:
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摘要:
2007年的一波牛市行情造就了全民炒股的盛况,越来越多的在校大学生也加入了炒股一族,这引起了学者们的注意。对此,南京大学的师生对南京、上海两地大学生炒股情况进行了实地调查,并围绕此次调查,针对大学生炒股现象进行了专题讨论。
主持人:杨雄胜南京大学会计系教授、博士生导师
参加人:赵宇阳赵志华佘文康婧婧
主持人:现如今,越来越多的大学生加入了炒股大军。大学生思维活跃,并有较为丰富的理论知识,在炒股一族中成为一个特殊的群体。社会上对大学生炒股的看法褒贬不一。我们对南京、上海两地大学生炒股现象进行了实地调查,深入了解了大学生炒股的实际情况以及大学生自身对于这一现象的看法。结合调查结果,大家对大学生炒股有什么样的看法呢?
大学生炒股的现状
佘文:根据对南京和上海两地所选取的学生样本的统计,大学生股民数占大学生总数的比例约为13.5%。调查主要从大学生股民用于炒股的时间、缺课炒股的现象以及炒股对生活的影响三方面进行了分析。从大学生股民每天用于炒股的时间来看,用时1小时以下的大学生股民人数占参与调查的大学生股民人数的40%,用时1~2小时的占43%,可见绝大多数大学生每天花在炒股上的时间...
2007年的一波牛市行情造就了全民炒股的盛况,越来越多的在校大学生也加入了炒股一族,这引起了学者们的注意。对此,南京大学的师生对南京、上海两地大学生炒股情况进行了实地调查,并围绕此次调查,针对大学生炒股现象进行了专题讨论。
主持人:杨雄胜南京大学会计系教授、博士生导师
参加人:赵宇阳赵志华佘文康婧婧
主持人:现如今,越来越多的大学生加入了炒股大军。大学生思维活跃,并有较为丰富的理论知识,在炒股一族中成为一个特殊的群体。社会上对大学生炒股的看法褒贬不一。我们对南京、上海两地大学生炒股现象进行了实地调查,深入了解了大学生炒股的实际情况以及大学生自身对于这一现象的看法。结合调查结果,大家对大学生炒股有什么样的看法呢?
大学生炒股的现状
佘文:根据对南京和上海两地所选取的学生样本的统计,大学生股民数占大学生总数的比例约为13.5%。调查主要从大学生股民用于炒股的时间、缺课炒股的现象以及炒股对生活的影响三方面进行了分析。从大学生股民每天用于炒股的时间来看,用时1小时以下的大学生股民人数占参与调查的大学生股民人数的40%,用时1~2小时的占43%,可见绝大多数大学生每天花在炒股上的时间并不多,但也有6%的大学生股民平均每天炒股达5小时以上,严重影响了学业,这应该引起重视。
赵宇阳:社会上很多人对大学生逃课炒股现象表示担心,对此我们也进行了调查。我们发现,经常缺课炒股的大学生股民人数占参与调查的大学生股民人数的8%;偶尔缺课炒股的占28%;从未缺课炒股的占64%。总体来看,大部分学生能平衡炒股与学习的安排。偶尔缺课炒股的这部分学生,如果他们自控得当,就不会有什么大问题;但如果他们自我约束能力较差,就很有可能发展为经常缺课炒股,因此应加强对这部分学生的引导。而对于经常缺课炒股的学生则要多加教育和约束。
康婧婧:在炒股对生活的影响方面,认为炒股会严重影响生活规律的大学生股民人数占参与调查的大学生股民人数的4%;认为炒股会轻度影响生活规律的占24%;认为炒股不影响生活规律的占50%;认为炒股能促使其自身合理安排生活的占22%。总体来看,大学生炒股对自身的生活规律影响不大。
赵志华:以上关于炒股对大学生影响的看法来自大学生股民自己,也许缺乏一定的客观性。为此,我们还调查了不炒股的大学生对炒股行为的看法。在不炒股的大学生中,约有54%的同学认为炒股会影响学业,约有62%的同学认为炒股会严重扰乱大学生的生活规律。看来不炒股的大学生还是害怕炒股会影响自身的学习和生活规律。
主持人:大学生炒股确实是一个值得关注的现象。一方面,它能使学生学以致用,切身感受证券市场的风险和投资决策的过程,从而提高学习新知识的热情和接受新知识的能力;另一方面,由于大学生心智并未完全成熟,缺乏自控力,可能会过度耗用精力和时间,从而冲击正常的学习。对此,我们一要引导,二要时时提醒。不妨让炒股的同学定期交流炒股心得,教师参与讨论,这样,既能对炒股行为进行引导,又能约束过度耗用精力和时间的行为,从而达到促进学习、培养能力的目的。
大学生炒股的投资特点及原因分析
康婧婧:我们对大学生股民的炒股原因进行了调查,发现炒股目的主要为“获取收益”的占32%;主要为“培养理财能力”的占30%;主要为“理论付诸实践”的占27%;其他目的包括丰富生活、结识朋友等的占11%。由此可见,大多数学生炒股的本意还是出于学习的目的。
赵志华:调查中我们还发现,大学生炒股的资金主要来源于生活费,而这些学生中大约有80%每学期的生活费在5000元左右。可见大学生炒股也是要有较高的经济保障的。
佘文:为了调查大学生股民炒股是否理性,我们将被调查的大学生按其对金融、证券方面知识的了解程度划分为非常了解、比较了解、一般了解和不甚了解四组。结果显示,对金融、证券知识“非常了解”的一组中炒股人数比例最高,达18.75%,后面依次递减,“不甚了解”的一组中炒股人数居然是零。对于这个结果,我乐观地认为,大学生炒股还是比较理性的。
赵宇阳:通过卡方检验,我们还发现了两个有趣的现象。第一,性别、年级和专业这三个因素对于大学生是否进入股市有显著性影响,但却与是否自主选择股票及盈利能力没有显著性关联。这也打破了人们此前普遍认为的“男生选择股票更有主见”、“年级越高,炒股盈利能力更强”、“经济管理专业的学生在股市的表现在整体上要比非经济管理专业的学生更出色”等观点。第二,从整体上看,上海的大学生股民盈利水平更高。赵志华:对于第一个现象,我的看法是“没有金刚钻,不揽瓷器活”。相关金融证券方面的知识储备对大学生是否进入股市有很大的影响,这也说明那些非经济管理专业的大学生股民都是普遍对金融证券方面有着相当的知识储备才敢进入股市的,因此经过“壁垒”的淘汰挑选,原本可能相对“劣势”的群体的竞争能力得到了加强。
佘文;我认为造成上海和南京两地大学生炒股情况差异的原因主要是环境的不同。上交所的存在、证券公司的云集等原因使得上海的整体金融氛围要远浓于南京,上海的许多证券公司暑假都会在上海的高校中招收实习生。而南京的证券公司相对少,提供的实习机会也少。因此,上海学生的金融证券知识储备更加丰富,炒股盈利能力更强,也就不足为奇了。
主持人:我认为有两点必须注意:1、资金源于生活费的居多;2、资金量小,典型的小股民,只能买些少量的低价股。这就决定了大学生们会非常关注投资的风险,同时由于投资选择空间相对狭小,他们可能会集中关注同一类股票(低价股),容易形成共鸣,产生的炒股心得也具有很强的讨论价值,有促进学习的作用。对此,学校不妨加以组织引导,在课堂教学中让一些炒股明星来谈心得,让炒股失利的学生来谈感受,增强同学们的投资风险意识。
国外大学生炒股情况分析
康婧婧:欧美国家也有很多大学生炒股,特别是美国,大学生炒股现象更为普遍。我想原因有以下几点:首先,这与社会文化息息相关。美国的资本市场是世界最发达的,交易品种繁多,法律健全。而且,美国人的投资理财热情非常高,一般美国家庭都会把闲钱投入资本市场,购买股票、基金、债券等。比如许多中产阶级家庭会为孩子购买教育基金,等孩子上大学后以这笔基金来支付孩子的学费。孩子上大学后,父母也会为其购买一些股票、债券,作为留给孩子的财产。在这种环境中成长起来的美国大学生普遍具有强烈的投资理财意识,并且认为良好的理财能力对于将来的生活很重要。其次,美国大学生普遍比较独立,往往自己打理生活收支,通过购买股票、基金或者债券进行理财。另外,美国的教育非常注重学生实践,一般大学会支持商科的学生进行一定的投资实践。
佘文:美国大学生比较倾向于购买基金而非直接购买股票,他们认为基金的风险相对小,适合其风险承受能力。他们也比较倾向于进行长期投资,一般不会随市场的短期波动进出。从这些角度来看,美国大学生的投资行为总体上是比较理性的。
赵宇阳:相对美国,西欧和加拿大大学生炒股比例就低很多。西欧和加拿大的普通民众生活比较安逸,福利也比较高,相对股票市场的高风险,他们更倾向于购买公司债券或者国债等风险较低的证券。在这种文化背景下,投资股市的大学生人数当然会比较少。另外,我们也发现无论是美国、西欧,还是加拿大,大学生的风险意识都比较强,这与成熟的投资心态和资本市场是分不开的。
主持人:在国外一些大学,炒股本身就是教学的一项内容。2007年8月,我们访问了位于美国费城的圣约瑟夫大学,校内有一个美国纽约证券交易所的实时交易系统,学校提供每位学生一定数额的资金,让学生进入该系统炒股,学生炒股业绩作为课程学习成绩的一部分,收到了学用结合的良好效果,该校毕业生也深受社会用人单位欢迎。我觉得这个做法值得我们重视,当然,国内的高校还做不到为学生提供炒股资金,但最起码不能把学生炒股视同洪水猛兽,更不能因个别学生炒股影响学习生活而视炒股为不务正业。
如何正确引导大学生炒股
赵宇阳:社会上认为大学生心理承受能力差,而股市又充满风险,一旦大学生在股市受挫,可能会产生不理智的行为,应禁止大学生炒股。对此我并不认同。大学是学生走向社会的一个过渡阶段,正是培养学生实践能力的最佳时期,正确引导大学生炒股,对于他们以后适应社会是非常有利的。另外,我们的调查也显示,大多数大学生炒股主要是培养自身的理财和投资能力,抱着学习态度并且也做好了亏损的准备,因此我认为关键是如何正确引导,而不是加以制止。
佘文:在正确引导大学生炒股方面,我认为学校教育应该发挥积极的作用。例如,学校可以举办一些有关股市知识的讲座,学生可以通过讲座了解到股市的一些基本知识,认识到股市的风险,树立起风险意识,也可以开设相关选修课程或鼓励学生多参与有关股市问题的讨论。例如,本学期我们开设了一门证券投资学课程,每个月末会有一场当月股市行情的报告分析,都是同学们自己做出来的,通过这样的学习讨论,一个学期下来,让我对股市有了很多了解,也学会了很多分析方法。以前连什么是K线图都不懂,现在也可以对一支股票侃侃而谈了。很多人担心炒股会占用学习时间,影响文化课的学习,对此,我认为,归根到底这是一个学习方法的问题。大学教育应该注重培养学生的学习能力,教学生合理安排时间,引导学生在不耽误学习的前提下炒股。
赵志华:除了学校教育应该发挥积极作用外,社团、学生会组织以及社会上的公司团体也可以提供一定帮助。可以建立一个理财学社,倡导大学生理性投资,培养大学生的理财能力。可以定期举办炒股交流会或者邀请证券公司人士举办讲座和论坛等,发挥出社团的组织和宣传作用。一些证券公司也可以针对大学生炒股现象,联合高校举办模拟股市大赛,一来可以满足大学生炒股的兴趣,减少大学生拿父母钱炒股的不良现象,二来也可以为证券公司培养潜在客户。我去年和今年都参加了由华泰证券公司举办的南京高校模拟股市大赛,觉得效果相当不错,在模拟股市大赛里,也能体会到炒股的感觉并学到了很多东西。
康婧婧:我认为家庭也应该发挥应有的作用。据我们调查,很多大学生都是在父母带动下炒股的。这种情况下,父母一方面可以给孩子一定的自主性,培养孩子的理财能力;另一方面,也应对孩子进行一定的监督,例如由父母代为开立账户,监督交易情况,必要时给予指导。这样可以避免孩子过于沉迷股市,减轻因炒股损失而产生的过多心理负担。如果父母不炒股,也同样要注意孩子的炒股行为,多和孩子进行交流,给予必要的引导,培养成熟的心态,这是非常重要的。
主持人:大学生炒股是发生在我们身边的事,尽管存在一些负面影响,但总体上还是比较健康的。对大学生的炒股行为我们不能横加干预,而应进行积极的引导。学校、家庭乃至全社会都应关注大学生并给其提供一个更好的学习和成长平台。对于大学生来说,最重要的是注意自己投资心态的培养,注意自己风险意识的培养,真正提高自身的理财和投资能力。
责任编辑 刘莹
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