在评定、授予财会人员技术职称时，普遍遇到的问题，是如何对待考试和怎样考试。

有的同志认为自己土生土长，文化水平低，考不了，不想考；有的认为自己年纪大，记忆力差了，不如年轻人脑子好使，怕考不好，不愿考；有的认为自己干了几十年财会工作，怕连个会计员都考不上，面子上不好看，不敢考；有的认为考试是死背教条，不能反映真正的业务水平和能力，因此反对考；等等。

这些认识似乎都有一定的道理，但是，今后对干部的任免和技术职称的授予，都要经过一定方式的考核，而考试是考核的一个重要方法，不能完全没有考试。我认为正确的考试是能够反映一个人掌握的专业知识和业务能力的。不通过考试，单凭一些人、特别是领导的印象评定和授予技术职称，是不全面的。

但是，有的人把考试看得高于一切，以考试成绩作为评定技术职称的唯一依据，也是片面的。因为考试毕竟只能从一个侧面了解一个人的专业知识水平，而且这个水平是不是都发挥出来了也不一定。理论与实践往往有一定的距离，一个人的工作态度、工作能力、工作质量，对企业经营管理的贡献等等，不可能都从考试成绩中表现出来，而这对于确定技术职称来说，恰恰是最重要的一个方面。同时，考试还带有一定的偶然性，不能全面反映一个人的实际水平。因此，完全凭考试成绩确定技术职称，也是不好的。我主张要有考试，但不全凭考试，考试成绩可以作为考核和授予技术职称的参考。

另外，考试还有个方法问题。有的单位采取突然袭击的办法，效果不好。一般都是先组织学习和培训，在这个基础上进行考试，反过来，考试又促进了学习，这样效果较好。考试中出题和评分也很有讲究，有些单位尽出一些名词概念性的题目，年轻人记忆力强，自然考得好些，但老年人就不适应。还有些单位编出所谓复习题，甚至做好答案，搞什么一百题、二百例题解之类的东西。考试题都不出这个范围，评分时都对照书本上的答案，这样只能鼓励人们死记硬背书本，不可能考出一个同志的真正水平来。有的单位则只编印复习大纲，考题既有理论性的，也有实务性的，有计算题，也有分析题，有的还要求写出专业论文，使大家能发挥独立思考的能力。评分也比较活，只看基本大意，不死扣条文，有些问题还可以各抒己见，不强求一律。评分时发扬民主，采取集体评议的方法。这样的考试效果是比较好的，是能够反映一个同志的实际情况的。

总之，应当重视考试又不全凭考试，要注意考试的方式方法，使考试的成绩能够反映一个同志的实际业务水平和工作能力。