时间:2022-06-19 作者:
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摘要:
2005年,厦门国家会计学院全体教职员工按照“补一次创业课,赶二次创业潮”的总体设想,团结协作,勤恳工作,在教学培训、科研工作、学位教育、课程开发、合作办学、涉台培训、队伍建设、制度建设、后勤管理、硬件改造和校园文化等方面取得了良好的社会效应和办学效益。
一、教学培训工作
2005年,学院不断总结经验,开拓思路,有效地开发客户资源,教学培训工作取得新的突破。全年共举办了培训班、企业内训及会务334期,培训人数为30137人次,超额完成年度教学培训工作任务。学院的教学培训工作主要呈现以下两个特点:
(一)创新培训模式。学院本着渐进优化的思路,力争逐步实现从简单一般培训提升到有品牌有特色的专业培训,从以量为主提升到以质为主,从“班的跟踪”提升到“人的跟踪”。具体说来,学院继续坚持教学科研围绕会计审计、财政税收、经济管理三个主要领域展开,形成“依次递进的三个同心圆”,并以此为重点举办各种形式、不同类型的培训班。同时,学院继续在现阶段注重“班的跟踪”质量的提高,根据客户需求,在稳定培训源的同时,不断提升特定客户培训的质量。2005年,全国许多重要部门与单位的培训班继续在学院举行,打出了品牌。...
2005年,厦门国家会计学院全体教职员工按照“补一次创业课,赶二次创业潮”的总体设想,团结协作,勤恳工作,在教学培训、科研工作、学位教育、课程开发、合作办学、涉台培训、队伍建设、制度建设、后勤管理、硬件改造和校园文化等方面取得了良好的社会效应和办学效益。
一、教学培训工作
2005年,学院不断总结经验,开拓思路,有效地开发客户资源,教学培训工作取得新的突破。全年共举办了培训班、企业内训及会务334期,培训人数为30137人次,超额完成年度教学培训工作任务。学院的教学培训工作主要呈现以下两个特点:
(一)创新培训模式。学院本着渐进优化的思路,力争逐步实现从简单一般培训提升到有品牌有特色的专业培训,从以量为主提升到以质为主,从“班的跟踪”提升到“人的跟踪”。具体说来,学院继续坚持教学科研围绕会计审计、财政税收、经济管理三个主要领域展开,形成“依次递进的三个同心圆”,并以此为重点举办各种形式、不同类型的培训班。同时,学院继续在现阶段注重“班的跟踪”质量的提高,根据客户需求,在稳定培训源的同时,不断提升特定客户培训的质量。2005年,全国许多重要部门与单位的培训班继续在学院举行,打出了品牌。学院还注重科研方向与日常办班的结合,以提升教学培训质量。
(二)加强品牌锻造。2005年,学院积极组织开展人大系统和税务系统的培训,努力打造这两个培训品牌。受全国人大预算工作委员会委托,学院成功举办了“全国人大预算审查监督培训班”。全国人大培训中心主任也专门来学院考察,拟于2006年起在学院举办多期培训。此外,学院继续与河南省、福建省、厦门市、福州市等人大组织了四级人大代表的培训,还为外省(如江苏省)人大合作组织培训,或选派教授赴外省市主讲人大代表培训的主干课程,扩大了学院的知名度。同时,学院充分发挥与税务系统联系多和本院财税师资较强的特点,按照“三个同心圆”的定位,自上而下、自近及远地做好税务培训工作,先后为全国许多省市的国地税部门举办了培训班。
二、课程开发和科研工作
在师资队伍上,学院领导提出“借船出海”的理念,根据学科定位,聘请国内外有声望和水平的教师为学院开发适销对路的培训课程。在课程开发的方法和模式上,吸取北京、上海国家会计学院课程开发的经验,多开展短小实用的课程开发计划,让开发产品迅速产生市场效应。学院已与海内外多位教师洽谈了课程开发事宜,其中16门课程已经进入世界银行项目审核阶段,并着手拟订合同的阶段,达到了向财政部和世界银行申报课程开发事项的进度要求。
2005年,全院10位教师共发表论文24篇;其中,属于CSSCI(人文社会科学中文核心期刊)6篇;出版专著4部(其中主编3部;合作1部);获取科研课题2项,获取科研经费5.5万元;获得各类荣誉称号6项。其中,邓力平教授的一部专著和一篇论文分别获福建省第六届社会科学优秀成果二等奖和三等奖,黄世忠教授的一篇论文和一部专著也分别获福建省第六届社会科学优秀成果二等奖和三等奖。
三、学位教育与合作办学
学院继续坚持后续教育与学位教育相结合,积极开展会计硕士专业(MPAcc)学位教育工作。在与厦门大学成功合办首批MPAcc后,正进一步探索与厦门大学合作办学的新模式。此外,还与中南财经政法大学MBA学院开展EMBA项目合作,负责该EMBA班部分课程的讲授,得到学员的广泛肯定。
继续开展对外合作办学工作,取得了新进展。2004年派团访问的几所学校如Griffith大学、新西兰Unitec理工学院等均已派出教师来院讲学或回访,继续保持联系。学院与新西兰国立理工学院(Unitec Institute of Technology)签署了合作协议。今后双方将在教师交流、访问学者、合作研究、短期培训等多种项目上进行广泛合作。学院还多次访问加拿大的达尔豪西大学、圣玛丽大学以及澳大利亚的格里菲斯大学,以上国外院校均表达了希望在师资交流等领域进行合作的意愿。2005年11月,经厦门市委市政府推荐,美国哈佛大学商学院到学院洽谈合作举办国内高级公务员培训班一事。
四、涉台培训
学院根据部领导的指示精神,在开展教学培训工作的同时,充分利用学院地处海峡西岸的区位优势,积极拓展涉台培训业务,加强对台学术交流。
(一)积极加强宣传报道,凸显涉台培训。4月22日,香港《文汇报》记者就学院在促进两岸合作交流的努力专门采访了邓力平院长,并做了《厦会计学院促两岸合作交流》专题报道。该报道积极评价学院组学者团赴台交流、选派教师到台湾当地做访问学者、大陆教授定期赴台开设短期培训班、举办在大陆台商财会税务研讨班等促进两岸合作交流的举措和设想,引起了一定反响。学院网站也对同台湾有关学术交流方面的信息进行了重点报道。
(二)积极加强沟通协商,拓宽渠道,为实质性开展涉台培训奠定基础。2005年,台湾知名会计学者东吴大学会计系主任马嘉应教授率领的考察团和台湾知名会计学者、台北大学会计研究所所长薛富井教授率领的考察团先后到访学院,就未来两岸开展合作进行了实质性讨论,并在联合办学、共同举办学术研讨会、互派访问学者等内容进行了深入的交流。台湾著名会计学者、台湾政治大学原校长郑丁旺教授也来学院作了专场学术报告。学院也与有关部门就举办在大陆台商财会税务知识培训班进行了必要的准备工作。此外,学院还通过选派教师赴台担当访问学者和派访问团赴台访问的方式,与台湾高等院校、科研机构及有关企业界人士进行了广泛交流。
五、队伍建设
学院坚持人员引进条件,严格按照有关原则、条件及程序把好进人关,不断提高人才引进和人员调配的质量和效益,至2005年底,学院在编教职员工51人。根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和财政部的有关规定,依据学院《关于实行岗位聘任制度的决定》文件精神,学院先后完成了办公室文秘科等9个科室的首批科级干部聘任工作和1名办公室处级干部的聘任工作,进一步完善了学院干部队伍。
学院外聘教授工作取得重大进展。为进一步提升学院的教学科研水平,建立一支理论联系实际,既了解中国国情又具备国际视野的高素质师资队伍,2005年5月启动敦聘荣誉教授与兼职教授工作,聘请我国著名经济学家、中国社会科学院原常务副院长、教授、博士生导师王洛林为荣誉教授、审计署总审计师孙宝厚博士、中国中化集团公司总会计师陈国钢、香港城市大学副教授苏锡嘉、飞利浦照明亚洲公司高级副总裁兼首席财务官林良琦、华润集团执行董事、财务总监蒋伟等为兼职教授。这也是学院组建一支由专职教师、荣誉教授、兼职教授、客座教授组成的弹性化师资队伍所迈出的重要一步。
六、制度建设和内部管理
为了保证学院在发展过程中管理有序、规范运行,学院始终将制度建设摆在学院建设的重要位置上。学院继续加大投入,有领导、有目的、有组织、有步骤地加强制度建设。学院内部管理的各项规章制度,根据管理的不同职能,采取分类制订的办法来组织建设。目前,学院已制定实施的制度有50多个。
学院还不断创新管理模式,在教学管理方面,继续探索和完善培训目标管理和培训过程管理相结合的管理方式;在行政管理方面,继续按照精干实在、快速有力、综合高效的要求,探索和完善部门岗位管理和文件程序管理相结合的管理方式;在后勤管理方面,继续按照突出效益、提高服务、强化改革的要求,探索和完善业主管理和社会化管理相结合的管理方式。同时,学院还积极组织制定了绩效考评办法,把教学、行政、后勤等各项管理行为都纳入考评范围,量化每一个岗位的管理行为,加强考核评估和监督检查工作,进一步规范管理行为。
七、信息化建设
重视学院网站建设,发挥门户网站在学院宣传方面的重要作用。在保证旧版网站正常运行的同时,积极推动网站改版,充分听取学院各部门的意见,在年底完成了新版网站系统的开发修改,2006年初可正式投入使用。同时,办公自动化系统开发进程进一步加快。
八、后勤管理和硬件设施
学院加强对各物业单位进行规范化管理,提高了物业管理水平和服务质量,强化安全意识,做好后勤保障服务工作和节流工作。
继续本着“提要求、促进度、保质量”的职能定位,与代建单位共同努力,检查、督促协调整改9大工程遗留问题,共计422个子项。同时,注重建设花园学院,共种植高山榕、剌桐、九里香、迎春花等植物10903株。根据学员的建议,还增加了室外篮球场、排球场等部分健身设施。
九、思想政治工作和校园文化建设
2005年3月底学院党委成立后,定期组织党员开展政治学习和召开民主生活会,广泛听取群众意见,有效地增强了党组织的凝聚力和吸引力。学院党委还在督导组的具体指导下、帮助下,顺利完成了先进性教育活动每个阶段和每个环节的工作,基本实现了预定目标和要求,取得了阶段性成效。学院工会和团组织的先后成立,为学院开展各项活动创造了条件。
同时,积极营造活泼向上的校园文化。学院通过开展一系列活动,有力地促进了学院的精神文明建设,增强了教职员工的团队精神,提高了教职员工的道德修养,形成了良好的学院文化氛围。
(厦门国家会计学院供稿)
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