时间:2020-06-05 作者:
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摘要:
1999年,中华会计函授学校在回顾本世纪自改革开放以来取得的办学成果和效益的同时,继续发扬勤奋踏实、开拓进取的精神,努力适应会计和教育改革发展的新形势,坚定不移地探索发展现代远程会计教育和培训的新路子。10月,财政部部长项怀诚在致《中华会计函授》月刊创刊150期的贺信中指出“中华会计函授学校建校13年来,为全国数百万基层会计人员提供了就地接受会计专业教育和知识更新培训的机会和条件,受到了广大会计人员的欢迎。”并鼓励函校全体同志“继续发扬改革创新精神,提高服务意识,进而为加强财会基础工作,提高会计队伍的整体素质,促进会计继续教育事业的发展做出更大成绩。”
4月22~24日,总校在浙江杭州召开1999年度校务工作会议,在总结1998年办学工作的同时,根据形势的变化,再次重申了学校新时期的发展战略:继续稳定中专教育规模,积极推进继续教育,努力拓展远程教育,主动进取,克服困难,迎接挑战。会后,全校各级办学单位充分发挥主观能动性,认真贯彻落实会议精神,为学校的进一步发展作出了努力。
一、招生工作再创佳绩
在中专生源整体滑坡,生源市场竞争激烈,招生难度日益加大的形势下,中华会计函授学校春秋两季招生总...
1999年,中华会计函授学校在回顾本世纪自改革开放以来取得的办学成果和效益的同时,继续发扬勤奋踏实、开拓进取的精神,努力适应会计和教育改革发展的新形势,坚定不移地探索发展现代远程会计教育和培训的新路子。10月,财政部部长项怀诚在致《中华会计函授》月刊创刊150期的贺信中指出“中华会计函授学校建校13年来,为全国数百万基层会计人员提供了就地接受会计专业教育和知识更新培训的机会和条件,受到了广大会计人员的欢迎。”并鼓励函校全体同志“继续发扬改革创新精神,提高服务意识,进而为加强财会基础工作,提高会计队伍的整体素质,促进会计继续教育事业的发展做出更大成绩。”
4月22~24日,总校在浙江杭州召开1999年度校务工作会议,在总结1998年办学工作的同时,根据形势的变化,再次重申了学校新时期的发展战略:继续稳定中专教育规模,积极推进继续教育,努力拓展远程教育,主动进取,克服困难,迎接挑战。会后,全校各级办学单位充分发挥主观能动性,认真贯彻落实会议精神,为学校的进一步发展作出了努力。
一、招生工作再创佳绩
在中专生源整体滑坡,生源市场竞争激烈,招生难度日益加大的形势下,中华会计函授学校春秋两季招生总数超过6万人,特别是江苏、浙江、河南、河北、陕西和广西等省校,在领导的重视和支持下,加大招生力度,挖掘生源潜力,培植新的生源增长点,超额完成了年度招生计划,为巩固中专办学规模作出了贡献。12月25~27日,总校在江苏无锡市召开招生工作座谈会,34个省(区、市)校的负责人参加了会议并交流了招生工作经验。
二、继续加强教学和教学管理的质量监督
1.继续坚持一年两次的随机抽考式教学质量检查制度。1月,总校对17个省(区、市)校共28个函授站的1570名学生进行了抽考,抽考课程为《基础会计》和《成本会计》,出考率96%,及格率65%;6月,参加抽考的是15个省(区、市)校共27个函授站的1430名学生,抽考课程为《企业会计》和《财务管理》,出考率达到98%,及格率为60%。抽考工作结束后,总校针对及格率有所下降,教学质量出现滑坡趋势的问题,及时研究对策,以保证中专学历教育的教学质量。
2.5月,总校部署开展“迎接新世纪,做合格校(站)长”活动,要求各级办学单位的领导干部加强政治理论和业务知识的学习,完善和提高教学与教学管理工作,更好地开展学历教育和在职会计继续教育工作。此次活动,作为加强和完善自身建设的一项重要工作,旨在建立健全基层校(站)长的考核制度;通过自学和站际交流,进一步提高认识,明确办学方向,切实采取措施,抓落实、抓管理、抓质量,带动教学和教学管理水平的全面提高。
3.全面开展教学大检查工作。2月,总校建立督学队伍,以加强对各地办学工作的调研、监督和指导力度。10月,由总校和部分省校督学、负责人组成的教学检查组,分三路对山东、安徽、江西、湖北、广东、广西、四川、重庆等8所省、市校的自身建设、教学工作、日常管理,及开展会计继续教育的情况进行全面检查和考核。此次教学检查以全面了解和重点调研相结合,旨在针对问题,提出建议,解决困难,促进工作。
三、深入调查研究
1999年总校和部分省校都十分重视调查研究工作。总校领导和督学组多次深入到吉林、辽宁、西安、安徽、云南、甘肃等省(市)校,就招生、建校、体制、继续教育等问题进行实地调查,帮助解决学历教育和在职培训并重方针落实过程中的具体问题;江苏、内蒙古、陕西等省校领导亲自带头,深入基层,就教学质量、会计人员基本情况、村级财务等问题进行普查,认真掌握第一手资料,并本着实事求是的精神提出改进措施或发展建议,为学校的建设和发展提供了思路。
四、加强师资培训的力度,努力提高师资水平
5月,总校印发了《关于进一步加强师资队伍建设的意见》,提出要把师资队伍建设作为学校综合基地建设和落实“并重方针”的一项重要任务抓紧、抓好。各级办学单位对此十分重视,大多校(站)都制定了相应的师资培训计划,积极克服困难,选派优秀的基层骨干教师进修深造,特别是河南省校,与东北财大合作,先后举办了3期师资培训班,培训省内专职教师150余名,取得了良好的效果。陕西省校在总结1998年成功经验的基础上,1999年再次开展大规模《基础会计》赛讲活动,以比赛、交流的形式推动基层教师教学水平的全面提高,提供了一种可供借鉴的模式。经部领导批准,总校于12月2~8日,在京举办了由33个省(区、市)校近百名专职教师和教研主任参加的师资培训班。此次培训的重点是宣传、学习刚刚颁布不久的《会计法》,为各级函校开展《会计法》培训培养师资骨干。财政部会计司司长冯淑萍、会计司综合处处长高一斌就会计的改革与发展、《会计法》修订背景和内容进行了专题发言。培训班还邀请了有关专家和教授就知识经济、财务经营、现代远程教育等问题举办了专题讲座,并结合教学实际组织一系列交流研讨。这次师资培训的内容与以往有较大不同,是总校对如何充分利用系统资源、网络资源和行业资源,加大师资培训力度,形成函校师资培训特色的一次研究和探索。张佑才副部长对组织师资培训工作批示:“要把素质教育作为主要部分,贯彻到函校工作中去。”提出了会计在职教育工作的新任务,给了学校全体办学人员极大的鼓舞。
五、立足服务会计培训,加强会计培训教材建设
1.6月,总校组织制作的《中国会计制度——会计准则与会计核算制度》光盘出版发行。光盘汇集了自1992年以来,由财政部发布的企、事业会计准则和涉及行业、部门的会计核算制度,以及有关补充规定和问题解答。此光盘为基层会计人员业务学习或查找相应的会计资料提供了方便。
2.会计继续教育教材建设试点工作正式铺开。按照中华会计函授学校《关于积极开展会计人员继续教育的意见》的部署,10月在北京召开了会计继续教育教材建设试点工作座谈会。会上大家一致认为,积极开展会计继续教育是落实“并重方针”的重要步骤,而教材建设又是重中之重。因此,要本着学以致用的原则,深入基层,认真做好会计人员需求的搜集和整理工作,做好教材试点建设,积累经验。会议还就会计继续教育内容的搜集程序、搜集内容、搜集方式及试点步骤等具体问题进行了讨论,并确定了第一批试点单位。
3.11月,总校组织编写的《纪检监察干部会计知识读本》出版发行。该书在结构上改变了一般会计教材的结构体例,将会计、审计基础知识和查办违纪违法案件的实践融合在一起,具有较强的理论性、针对性和可操作性。该书被中纪委宣传教育室列为纪检监察干部教育培训教材参考丛书之一。
六、开展现代远程教育试点工作
根据国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和部领导关于开展现代远程教育,为会计培训和教育振兴服务的批示精神,中华会计函授学校经过慎重研究、反复论证,拟开展以非学历教育为主的现代远程教育工作,并得到部党组批准,10月19日向教育部申报开展现代远程教育试点工作。部领导要求做好此项工作,“为会计函校开展会计继续教育和高等职业教育打下基础和创造条件”。10月21日总校和有关单位共同组织进行了远程卫星实时交互技术和教学软件演示及专家论证,美国休斯公司、以色列吉莱特公司和法国阿尔卡特公司演示了他们处于国际领先水平的卫星双向实时交互系统。财政部、教育部、中国教育电视台、中国人民银行、国家信息产业部、广电总局和中国广播通讯卫星总公司等有关单位的专家观看了演示。与此同时,总校开始着手远程教育系统建设的各项准备工作。12月15日教育部批准中华会计函授学校为现代远程教育试点单位。
七、加强科研工作
7月,在财政部会计司和中国会计学会联合组织的全国重点会计科研课题招标活动中,总校以《面向21世纪会计后续教育问题研究》课题参加投标,获得成功。总校成立了专门的课题小组,开始着手论文的调研工作。此课题预计在2000年底完成子项目课题论文,2001年上半年完成整个课题的研究工作,并提交课题论文。
(中华会计函授学校供稿 胡嵘执笔)
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