从198，年开始，我们在全省财政系统广泛开展了“树职业理想，讲职业道德，练职业技能，守职业纪律”的“四职”教育，把它作为本系统思想政治工作的“突破口”和培育“四有”财政新人的重要途径，收到了一定效果。

一、明确“四职”教育内容

“四职”教育是否有开展的价值，很大程度上取决于教育内容。我们在深入调查研究和广泛征求意见的基础上，经过反复讨论修改，制定出了《“四职”规范》：职业理想——促进经济繁荣，充裕国家财力，献身财税事业，成为本职行家；职业道德——公正廉洁，精心理财，文明办事，热诚服务；职业技能——懂财税理论，懂政策法规，懂经济管理，懂财会知识，熟悉岗位业务，会促产开源组织收入；职业纪律——要正确执行党和国家的路线、方针、政策，要坚持原则，依法办事，要遵守组织纪律，不以权谋私，不索贿受贿，不贪污、挪用公款，不擅自减免财税收入，不庇护偷漏拖欠。这个规范，使“四职”教育的内容明确化、具体化和条理化了，为全省财政系统“四职”教育的开展提供了导向和指南。

在制定《“四职”规范》的基础上，以厅领导牵头，我们又编写“四职”教育读物，出版了《财税干部“四职”教育讲话》一书。该书紧扣《“四职”规范》的内容，结合财税部门的行业特点，联系广大财税干部的思想实际和工作实际，从理论上和实践上深刻阐述了“四职”教育的目标和意义，对全省财税系统“四职”教育的深入开展，起了指导作用和推动作用。

在明确“四职”教育内容的同时，我们还注意将“四职”教育与基本政治理论教育、形势教育相结合，与机关岗位责任制和创建文明单位的活动相结合，使“四职”教育更加充实具体，行之有效。

二、采取多种形式全面开展“四职”教育

“四职”教育的探索，一个重要的方面是形式和方法的探索。几年来，我省各级财政部门从实际情况出发，把理想、道德、技能、纪律教育贯穿在广大财政干部喜闻乐见的活动之中，创出了许多寓教于乐、寓教于做、寓教于学的生动活泼的好形式、好方法。

1.开展读书学习活动。各地财政部门把《“四职”规范》作为财政干部的岗位守则，将《财税干部“四职”教育讲话》一书作为每个财政干部的必读物和岗位培训教材，制定了学习计划，建立了学习考勤、考核及检查制度，保证了读书学习活动的顺利开展。

2.开展各种竞赛活动。竞赛的内容丰富多采，如赛财税风纪、赛环境卫生，赛财政知识、赛收入进度、赛财务税收管理，赛珠算、赛书法等。省财政厅分别于1989年和1990年，先后举办了“全省财政系统书法比赛”和“全省财政系统珠算技术比赛”，这两次大型活动，使广大财政干部增长了知识、提高了业务素质、培养了竞争意识和集体荣誉感，也增强了“四职”教育的吸引力和影响力。

3.组织演讲会。各地财政部门围绕财政工作实际和财政干部思想实际，广泛开展了以“四职”教育为中心内容，以“我与财政共命运”、“理想在我岗位上”、“爱党爱岗献身中华”为主题的演讲活动，讲出了财政工作的酸甜苦辣，讲出了财政干部的思想追求，激发了财政干部的工作热情。

4.开展征文活动。开展征文活动的目的是，力求以诗歌、散文、小说、报告文学、剧本、杂文、随感等文学体裁来歌颂财政部门的好人好事，揭露和鞭挞各种不廉现象和违法行为，并以此加强财政工作的社会宣传，扩大财政部门的社会影响，求得社会各界对财政工作的理解与支持。今年7月，我们结合庆祝建党七十周年纪念，搞了一次“全省财政系统‘七。一’征文比赛”，收到了较好的效果，有力地推动了“四职”教育的深入发展。

5.举办展览。许多地县财政部门，运用实物、图片、图表、数值、文字，或办黑板报、墙报、专栏等，开展综合性或专题性的展览，以此展示财政业务工作的进度及成绩，歌颂财政部门的先进事迹，展望财政工作的前景，介绍“四职”教育的成果及经验。这些办法收到了事半功倍的效果，既是一种直观的“四职”教育，又可达到检阅“四职”教育开展情况的目的。

6.组织业余文艺演出。主要是以“四职”教育为内容，围绕财政部门的实际，由财政干部自编自演，写自己、唱自己、说自己、演自己。通过这些生动活泼的形式，既现身说法地教育了财政干部自身，又有效地向社会宣传了财政工作。