蚌埠市会计培训工作从1980年开始，目前已从一无所有发展到建立起1000多平方米上下七层、设施完备的培训基地，从开办几十人的单科短期培训到建立起在培人员达1390人的本科、大专、中专、短训班的培训规模，在省内已颇有影响。下面就从五个方面来谈谈我们是如何开展会计人员培训工作的。

一、建立培训基地是使会计培训工作走向正常化的先决条件

开始时，我们的会计培训工作面临着无场地、无人员、无资金的局面，靠租借教室办起了几十人的工业会计短训班。随着培训人数的不断增加，这种“打游击”式的会计培训工作不仅费用开支大，困难多，也不利于教学管理，这使我们认识到：建立自己的培训基地是使会计培训工作走向正常化的先决条件.1986年，在省市有关部门大力支持下，终于筹足资金，建成了1000多平方米上下七层的培训基地，并到外地购进了250套课桌椅，从而使培训工作逐步朝着正常化方向发展。

二、加强教学管理，确保培训质量

培养人才的质量如何，是培训工作的一个重要问题.在我们这里参加培训的会计人员都具有“学生”和“职工”的双重身份，他们要一边工作，一边学习，而且其主要任务是工作，多数还有家务或其他社会活动，受各种因素的干扰多，注意力不易集中，上课人数不稳定。为了切实保证培训质量，我们根据在职会计人员的实际情况，制定了一系列管理制度。如为了提高在培会计人员学习自觉性，防止无故旷课，我们从外面聘请退休人员来加强教学管理工作，并制定了《班主任工作职责》、《考勤制度》和《学员守则》，详细记录学员在培情况，经常与所在单位取得联系；同时，还制定了《考场规则》，严格考场纪律。由于建立健全了培训管理制度，使培训工作有章可循，保证了培训质量。

三、建立自己的教师队伍

随着我们办班规模的扩大，对教师需求量也呈上升趋势，但外聘教师的上课时间不稳定，使我们感到没有一支稳定的兼职教师队伍就很难保质保量地把培训工作搞好。于是，我们在与所聘教师建立长期协作关系的同时，十分注重加强自身教师队伍的建设。在我们这里办公的10人中，大学本科毕业生有6人，大专毕业生有3人。我们利用这一有利条件，在搞好各人分管的工作的同时，利用业余时间，每人兼一门专业课的教学工作。目前，我们自己可以担任十几门课程的教学工作，这不仅缓解了教师紧缺的矛盾，而且也锻炼了我们自己。

四、培训的内容要适应实际工作的需要

在培训初始，我们根据当时企业财会人员业务素质差，不适应会计岗位工作的需要，举办了每年两期的小规模的短期培训，重点解决会计人员上岗操作问题。

1984年，企业推行内部经济责任制以及开展内部银行核算，为解决上岗问题，我们先后举办了三期经济核算员培训班和一期内部银行培训班，为企业内部经济核算解决了燃眉之急。

目前，根据财政部关于在岗会计人员颁发《会计证》的精神，我们为没有专业学历的会计人员举办了七期培训班。根据文件规定，会计人员取得《会计证》，珠算技术必须达到国家规定的普通五级，为此，我们又举办了九期珠算辅导班。总之，我们认为，培训内容适应实际工作的需要，对搞好会计培训工作来说，是很重要的。

五、培训形式要适应不同层次的需要

近几年，各大、中专毕业生分配到会计岗位上的人数越来越多，人们对会计工作有了新的认识，会计不仅仅是算帐、记帐，而且要参与经济管理。为了满足各方面的要求，我们的培训也由原来单一的短期培训向中专、大专、本科方向发展。根据目前初步形成的培训形式，大致可划分为三个层次：

第一层次：岗位培训班.对那些没有专业学历的会计人员，我们结合实际情况，举办了半年、一年不等的会计专业培训班，着重解决“专业化”上岗问题。

第二层次：会计专业中专班。对那些在改革时期补充进来的会计人员，针对他们当中虽然已有一部分经过了专业课的培训，但与会计管理工作的实际需要还有一定距离的情况，我们以提高这部分会计人员的专业水平为目的，举办了中华会计函授教育，并在三县建立了辅导站。

第三层次：会计专业大专、本科班。对那些具有中专以上学历的在职财会人员，我们为他们举办了自学成才大专、本科班、电大班。考虑到35岁以上年龄较大的会计人员，由于客观条件的限制，取得正规学历有困难，我们与安徽财贸学院和商业管理干部学院共同举办了会计《专业证书》大专班，以提高他们的专业理论水平。另外，我们还为有一定理论基础，又有丰富实践经验的老会计举办了两期成本研究班，一期财经英语班，以满足实际工作的需要。