我们兰州化学工业公司是一个联合企业，下属22个独立财会机构，现有财会人员265名，其中文化大革命以后从事财会工作的有161名，占60.8%；具有大专文化程度的仅40人，占15.1%。无论从数量或业务水平看，都与四化建设的要求不相适应。党的十一届三中全会确定了全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来，我们自觉地把培训财会人才作为重点工作来抓。1978年上半年，我们用了整整半年时间，开展了群众性的大查大练基本功活动，先后举办了13次不同规模的会计核算基本功比赛和基本功评比展览，涌现出了12个优胜集体和33名业务能手。这一活动使广大财会人员看到了自己业务上的差距，有力地推动了业务学习的开展。从这年的下半年开始，我们紧接着又抓了全员集中培训、业务考核和评定授予技术职称的工作。这一工作对于进一步推动业务学习，加强队伍建设和业务建设，提高财务管理水平，促进生产建设的发展，都起了较好的作用。

在培训财会人员方面，我们有以下几点体会：

一、抓好组织领导

四个现代化建设需要很多具有专门知识的经济管理人才，但在当前情况下，人才从哪里来呢？由于十年浩劫，教育战线遭受严重破坏，特别是财经院校，几乎被砍光了。虽在逐步恢复，但短时期内还难于适应需要。因此，企业所需要的财会人才就主要靠自己动手培养，尤其是象我公司这样的大型老企业，就更得靠自力更生了。但是，要出人才，象过去那样零碎地学习一些实际做法是不行的，必须系统地学习财会理论和业务知识。我们根据群众的要求，变过去的分散学习为集中学习，变过去零碎的偏重实务的学习为系统的业务理论学习，把全公司财会人员统一组织起来，按照不同程度分编为三个班，每星期上课半天，复习和作业则由学员利用业余时间进行。

一班为研究班，由业务水平较高的同志组成，以自学和专题研究为主。本着研究理论为解决实际问题服务的原则，拟定了十二个专题，把学员组成若干专题小组，采取个人研究和集体讨论相结合的办法，由专题小组提出研究报告，举办专题讲座，开展学术讨论。这样既学了理论，又解决了实际问题。这个班培训的学员要求达到会计师水平。

二班为中级班，由从事财会工作时间较长，具有一定的基础理论知识和实践经验的同志组成。教学内容是全面地系统地学习会计理论和财务管理知识。培训的学员要求达到大专毕业生的水平。

三班为初级班，从事会计工作时间不长的同志参加这个班学习。培训目标是使学员具备一定的基础理论知识和独立工作的能力，懂得会计核算原理，掌握基本的会计核算方法，会使用会计科目，会记账、算账、对账、结账、清账，会编制会计报表，并能利用会计报表数字对企业经济活动情况作出简单的会计分析。

由于照顾了各类人员的不同要求，培训目标明确，坚持理论联系实际，学员们学习热情很高。学习班自1978年8月开办以来从未间断，尽管条件较差，学员人数仍不断增加，行政福员也参加了我们的学习。原来的教室容纳不下了，我们就搬到职工食堂去上课。很多学员宁可把工作留到业余时间去加班加点干，也要坚持按时参加学习。许多年老体弱的学员，克服各种困难，风雨无阻，步行去上课，坚持出全勤。中级班的一名学员因工出差耽误了一个半单元的课程，回来后就主动请教员补课，并补完了全部笔记和作业。

我们在抓好在职财会人员培训的同时，还从新入厂的徒工中，经过考试择优录选了一批新同志，举办了一期一年制的脱产专业学习班，开设有政治经济学，会计原理，专业会计，计算技术，生产知识等课程。要求他们达到中专水平，以充实财会队伍的力量。

二、坚持检查考核

为了使业务学习坚持下去，持续发展，我们坚持进行定期和不定期的检查考核。考核的主要方法是：

1.学习班坚持单元测验。凡是内容较多，比较复杂的教学单元结束后，都要进行测验，以检查学员理解和掌握的程度，及时纠正存在的问题。

2.举行财会人员统考。我们从1978年开始，每年都要对全体财会人员进行一次统一考试。对工业会计、基建会计和预算会计三个系统，分会计核算、器材核算、成本核算、资金管理四个专业，全面进行考试。每次统考后，将考试成绩以文件形式公布，并通知所属单位，作为调整工资、评定技术等级和授予技术职称的重要依据之一。这样做，对于调动财会人员学习的积极性，推动培训工作，都有积极的作用。

3.组织业务答辩。为了考核取得优秀成绩的财会人员的理论水平和分析解决问题的能力，便于评定技术等级，我们还在公司技术委员会下成立了财会人员考核领导小组，由公司组织处、教育处、财务处密切配合，先后举行过八场答辩会，有44名财会人员在会上宣读了他们的业务报告并进行了答辩。这些业务报告都是自选题目写成的，如化工厂一名成本会计的办法，经试行，提高了成本核算的准确性，为加强生产管理提供了较为可靠的数据，收到了较好效果。

实践证明，检查考核是推动业务学习，加强业务建设，提高财会人员学习积极性的一个好办法。如设计院有一位50多岁的女同志，统考时有几道题答不上，考完后连饭也顾不上吃，又把考题重新认真地做了一遍；考试前，公司机关财务科一名会计在星期六晚上九点多钟还到别的同志家登门求教。同志们勤奋学习的效果已在工作上反映出来。比如，厂级月报表过去一般要在次月四、五日才能报出，而且还经常出差错；公司的月报表八日左右方能报出，很不及时。现在厂级月报表次月二日即可报出，节假日也不例外；公司报表次月四日即可报出，各级经济活动分析会议也大大提前了。去年初，公司财务处在制定《会计工作岗位责任制》的基础上，又制定了《会计核算工作标准》，不仅对工作质量提出了明确的要求，而且按日按时安排了工作进程，更好地发挥了会计工作，加强经济核算促进生产的作用。

三、培训与业务竞赛相结合

同业务竞赛是我公司财务系统的传统作法，曾起了很好的作用。为了推动业务学习，我们把业务教育也纳入同业务竞赛。在竞赛的推动下，许多单位采取多种形式抓业务教育和培训。如化肥厂财务科把全厂兼职成本员组织起来进行培训；化工厂财务科把全科人员组织成一帮一的对子，以提高学习效果；橡胶厂财务科开展创能手岗位竞赛，促进业务学习；化建公司财务科除组织财会人员参加全系统的统一学习外，每周还利用一个下午组织大家系统地学习建安企业会计核算。总之，各单位谁也不甘落后，大家在竞赛中你追我赶，互相促进，学习气氛越来越浓。1979年有十个科（组）被评为优胜单位，在社会主义劳动竞赛中，有十一个科（组）被评为先进集体，占全部财务科（组）的50%。

四、授予技术职称

学习、考核、授予技术职称三者必须紧密结合。我们规定，凡晋升会计师、助理会计师的人员，统考四门课程的平均成绩必须在85分以上，并经过业务答辩作了全面考核以后才能晋升。1979年，我们根据《兰化公司会计人员技术职称实施细则》和有关规定，任命了会计师12名、助理会计师17名。为了及时检验和肯定学习成果，我们在每年组织一次统考的基础上评定授予技术职称，这不但激发了大家的学习热情，而且从制度上肯定了学习的成果。由于我们坚持了授予技术职称必须考核学习成果，因而参加统考的人数越来越多，成绩也越来越好。目前，已有会计师24名、助理会计师17名，并准备授予一批会计员的技术职称。

几年来，我们在组织财会人员学习业务方面做了一些工作，收到了一定的效果，但是，还适应不了形势发展的要求。我们打算再用三年左右的时间，争取把我公司现有财会人员全部培训达到会计员的水平，其中30%以上人员达到助理会计师以上水平，为加快四个现代化建设的步伐做出更大贡献。